八彩童年幼兒園幼小銜接活動(dòng)

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播種有時(shí)，花開(kāi)有期，銜接有度。幼小銜接，不僅是知識(shí)的儲(chǔ)備。更是習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)。我們一直在生活與游戲中幫助小朋友積蓄力量。 1. 什么是幼小銜接 幼小銜接，是幼兒園與小學(xué)教育的銜接。由于幼兒園與小學(xué)之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學(xué)的幼兒必然會(huì)面臨許多新的問(wèn)題，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)。“幼小銜接”是幼兒從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡之間的銜接，是幼兒結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活，走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡。幼小銜接它銜接的是長(zhǎng)期的過(guò)程，銜接的也是身心、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)四方面的準(zhǔn)備，從而順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。 2. 幼小銜接“接”什么 幼小銜接該從何入手呢？怎樣幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備呢？ 我們一起從《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的"四大準(zhǔn)備"來(lái)看看如何幫助幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活。 身心準(zhǔn)備 身心準(zhǔn)備，是指幼兒需要在身體動(dòng)作發(fā)展和心理方面等做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括對(duì)小學(xué)生活充滿向往、保持良好的情緒狀態(tài)、喜歡運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)等。 ??建立對(duì)小學(xué)生活的向往和熱愛(ài) 我心中的小學(xué) ??積極參加戶外活動(dòng)，提升動(dòng)作協(xié)調(diào)能力 豐富多彩的戶外活動(dòng) 生活準(zhǔn)備 良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是"幼小銜接"中一個(gè)重要的方面，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，生活習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。3-6歲是幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣是幼兒進(jìn)入小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 ??提升生活自理能力，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣 整理書(shū)包和床鋪 ??樹(shù)立時(shí)間觀念 認(rèn)識(shí)時(shí)間 社會(huì)準(zhǔn)備 ??注意文明禮貌，主動(dòng)與老師、同伴問(wèn)好 迎接小伙伴入園 ??培訓(xùn)任務(wù)意識(shí)和執(zhí)行能力 小小值日生 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指幼兒需要在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。呵護(hù)幼兒的好奇心，促使他們產(chǎn)生積極地學(xué)習(xí)興趣、儲(chǔ)備好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，都是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中必不可少的一環(huán)。 ??培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣 堅(jiān)持閱讀 ??呵護(hù)孩子的好奇心，鼓勵(lì)幼兒對(duì)新事物的觀察、思考、和探究 設(shè)計(jì)書(shū)包和筆筒 3. 參觀小學(xué) 參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和了解，幼兒對(duì)與小學(xué)充滿了向往。在 6 月 19 日孩子們親身是體驗(yàn)了小學(xué)生活的豐富多彩。 參觀新校園 在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們有序的參觀了圖書(shū)館，書(shū)法教室，美術(shù)室，實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)工作室等標(biāo)志性教室。邁進(jìn)功能室的那一刻，孩子們臉上洋溢著好奇的神色，他們仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽(tīng)，心中對(duì)小學(xué)的憧憬和向往又增加了幾分。 課堂初體驗(yàn) 懷著激動(dòng)的心情，小朋友們終于走進(jìn)了小學(xué)課堂。在同學(xué)和老師的帶領(lǐng)下，他們一起認(rèn)識(shí)了田字格，課表，文具用品等，還向一年級(jí)的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)了如何整理學(xué)習(xí)用品，怎樣握筆，如何端正坐姿等。 銜接適宜，成長(zhǎng)有章 畢業(yè)的沙漏已經(jīng)開(kāi)啟，未來(lái)的小學(xué)生們，希望你們帶著良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品格，勇敢地去面對(duì)小學(xué)生活，迎接屬于你們的燦爛明天！ 我們要相信孩子，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、溫暖的陪伴，和他們一起書(shū)寫(xiě)其中的每個(gè)小篇章。將教育融于生活，回歸生活，讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光發(fā)亮！