小螺號幼兒園中一班 | 保教于心??與愛同行??期末美篇（副本）

我不討喜 ??

教育家陳鶴琴說：“兒童離不開生活，生活離不開教育。”“一日生活皆教育”，一直以來，我園老師每周一次的生活健康教育活動，都是我園保教工作的重要組成部分之一。堅持開展此活動充分體現了我園全面落實“保教并重”的原則，不僅可以培養我園幼兒的自理能力、自我服務意識及健康安全意識，同時可以不斷提高老師的業務水平，促進老師隊伍整體素質的提升。 在幼兒園里有這樣一群人她們勤勤懇懇、任勞任怨為孩子們營造干凈舒適的生活環境用愛心、耐心、細心伴隨孩子成長。她們就是我們團隊中不可缺少的老師 生活中——引領 幼兒園的保育工作是非常瑣碎的，雖然這些工作看似簡單，但會涉及到幼兒的教育、班級衛生和幼兒心理等多方面的知識。為了讓孩子們擁有更好的環境，老師每天做好室內外環境和玩具的消毒工作。 我們用愛溫暖著每一位孩子，給孩子一聲問候、一個擁抱，一個微笑，都是愛，作為老師，愛是根本，專業是核心。為了孩子的健康成長，她們像媽媽一樣對待、關心、照顧每一個孩子。 在生活中培養孩子們用正確的七步洗手法洗手、不挑食、餐后漱口、擦嘴、節約用水、光盤行動等良好的生活習慣。 孩子們輪流做值日生，餐前一起疊毛巾、擺碗碟，擦桌子、掃地，增強了孩子的自我服務意識。 保教并重是幼兒園一慣堅持的原則，“一日生活皆教育”我園在幼兒一日生活每個環節中規范保育工作細節和流程，保教結合，保教并重。小螺號幼兒園一直在踐行。 教育教學——幫助與引導 保育和教育是一個整體。相互聯系，相互滲透。既有分工又有合作，默契配合，做保中有教，教中有保！共同擔負起教育幼兒的責任，促進幼兒身心和諧發展。 幼兒的一日生活以游戲為主要形式。為了讓幼兒在玩中學,學中玩,更好的激發幼兒的學習興趣,我們尊重幼兒個性發展,滿足個別需要。以培養幼兒良好習慣為主,手指游戲開發幼兒智力為輔,全面發展幼兒健康,語言社會,科學,藝術五大領域的協調發展 一日之計在于晨??清晨“禮儀小天使”們早早來到幼兒園，整齊地站在幼兒園的大門，用自己清脆的童音微笑著向老師和小伙伴們問好，把禮儀傳遞給每一個入園的小朋友和家長們。?????? 晨間區角活動語言領域 1. 提高聽力理解能力：培養幼兒對各種聽覺刺激的理解能力，包括聽懂老師的指令、聽懂故事內容、聽懂簡單問題等。2. 發展口語表達能力：提升幼兒的口頭表達能力，讓他們能夠用簡單的語言表達自己的意思，包括描述事物、回答問題、參與簡單對話等。 3. 培養閱讀興趣：通過閱讀圖片書、繪本等，激發幼兒對閱讀的興趣，培養他們對書籍的喜愛，并逐漸培養幼兒的閱讀慣。 社會領域 1. 培養幼兒熱愛集體、關心他人的情感。2. 引導幼兒學會與人相處，提高社交能力。3. 培養幼兒自尊、自信、自律的品質。4. 幫助幼兒了解并遵守社會生活中的基本規則。5. 培養幼兒誠實、守信、友善的品質。 健康領域 1. 建立良好的衛生習慣：培養幼兒勤洗手、剪指甲、刷牙等衛生習慣，提高個人衛生意識2. 增強身體活動能力：通過游戲和活動，提升幼兒的身體協調能力，培養運動習慣，促進身體發育4. 加強疾病預防意識：教育幼兒正確咳嗽、打噴嚏的姿勢和方法，防止交叉感染疾病。 非遺文化——漆扇 弘揚傳統文化。把非遺文化帶進校園，教育學生傳統文化的精髓，加深他們對傳統文化的認識和理解，讓學生掌握傳統文化的內涵，從而弘揚傳統文化。 增強學生的文化認同感。傳統文化是一個國家的精神基石和精神家園。學習傳統文化，可以增強學生的文化認同感，提升他們的民族自豪感，讓他們真正地了解自己的歷史和文化，增強國家文化的認同感、認同感和歸屬感 保護傳統文化。把非遺文化帶進校園，激發學生對傳統文化的興趣，喚起學生對傳統文化的保護意識，讓學生明確傳統文化的保護責任，并加強學生的保護意識，從而起到保護傳統文化的作用。 美術篇 美術并不是一種單一的學畫過程，它是一種綜合的實踐活動，具有很強的游戲性和操作性，在進行繪畫時，手、眼、腦并用，可以帶給幼兒快樂和滿足的情緒情感體驗，并且能促進幼兒視覺、動覺和大腦的協調發展 　　在繪畫活動中，無論是構圖、涂色、裝飾都是兒童表現美的過程。畫面的構圖是否穩定、合理，線條是否流暢，色彩搭配是否協調，畫面裝飾是否豐富、豐滿等等都可以顯示出兒童對美的感受力。因此，練習繪畫的過程更是兒童練習審美的過程 禮儀篇 禮，是待人接物的基本禮儀規范??也是一個人道德修養的體現。真正有見識的人，懂得顧及別人的感受，行為舉止有理有節。??從現在起，我們學習做一個有禮待人的人[愛心] 數學領域 1. 培養幼兒的數學興趣：通過開展形式多樣的數學游戲和活動，引發幼兒對數學的興趣，激發幼兒進行數學探索和思考。 2. 培養幼兒的數學操作能力：引導幼兒進行簡單的數學操作，如數數、比較大小、分類等，培養幼兒的數學操作技能和手眼協調能力。 3. 培養幼兒的數學邏輯思維能力：通過數學問題的引導和解決，鍛煉幼兒的邏輯思維能力，培養幼兒的推理和判斷能力。 音樂??篇 （1）培養幼兒參與歌唱活動、韻律活動、欣賞活動等幼兒園各種音樂活動的興趣和熱情。（2）學會必要的音樂知識與技能。（3）能夠用聲音、節奏、動作、樂器等手段去創造性地表現音樂，有一定的表現力 科學小實驗 1. 幫助幼兒了解科學并培養科學探索的興趣。2. 提供實踐機會，讓幼兒親身參與科學實驗活動，培養其觀察、實驗和探索問題的能力。3. 培養幼兒的合作精神和團隊意識。 戶外活動 戶外鍛煉，是我園教育活動的主要形式之一！是孩子們每天入園的第一項活動！通過各項活動，孩子們學會了互幫互助、團結友愛、齊心協力，提升了孩子們的合作意識！讓孩子們在活動中得到了身心的健康發展…… 班本游戲《青蛙踩荷葉》 孩子的天性就是愛玩，在玩中學習，玩中成長。在幼兒園，我們更注重釋放孩子們的天性，讓孩子們在游戲中收獲快樂。室內游戲為有效促進幼兒身心的健康發展，滿足幼兒生長發育需要，促進幼兒各項運動技能全面發展，我們小螺號禮儀幼兒園每天都開展了豐富多彩室內的游戲活動，讓幼兒健康快樂成長! 主題父親節活動 通過感恩教育，幼兒可以學會珍惜、感激和分享，培養良好的品德和行為習慣 幼兒正處于人格形成的關鍵時期，通過感恩教育，可以讓他們學會感激他人的關愛和幫助，珍惜所擁有的一切，從而培養出一顆感恩的心。 感恩父母是孝敬的基礎，孩子從小就需培養這種品德。通過教育孩子懂得感恩，可以讓他們明白父母的辛苦和付出，從而更加體諒和關心父母。這種孝敬的品德將伴隨他們終生。 食育課程 1.培養幼兒良好的飲食習慣和健康的生活方式；2.培養幼兒對各類食材的認識，加深對食物的了解；3.培養幼兒簡單的食品制作能力和自理能力。 二十四節氣——谷雨 節氣教育是中國傳統文化的重要組成部分，通過節氣教育可以讓兒童在日常生活中接觸和感受到中國傳統文化的魅力。這對于培養兒童的中華民族文化自豪感和文化自信心，具有重要的意義 在“勞動打卡”中寶貝們的表現都太棒啦，我們一起來看看都有哪些寶貝們吧???? 家園共育——家長進課堂 在現代教育體系中，家長不僅是孩子成長的陪伴者，也是教育的重要參與者。家長進課堂活動作為一種新興的教育模式，逐漸受到廣大家長和學校的重視。為了增進家校溝通與合作，促進學生的全面發展；同時也為了增進親子關系，拓展教育資源，我們開展了豐富多彩的家長進課堂活動 家長會精彩分享 家長會的目的是加強家校合作和溝通。家長會提供了一個平臺，讓家長和教師之間有機會面對面地交流和互動。 通過家長會，家長可以了解學校的教育理念，教師的教學方法和教學資源。同時，教師也可以聽到家長對孩子學習和成長的關心和期望。通過溝通和合作，家長和教師可以共同制定孩子的學習計劃，互相支持，促進孩子全面發展。 不僅給孩子生活上的支持，在一日活動中細心觀察孩子生活細節，同時積極與家長溝通工作，耐心回答家長們提出的孩子生活中的問題及困惑，針對個別孩子的特殊照顧、午睡情況的交流。用自己的專業贏得家長們的信任和尊重。 安全上——加強與教育 安全工作是幼兒園開展各項活動的基本保障是幼兒園的頭等大事。按照幼兒園的要求,重視安全工作,把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上,捏在手心里,記在腦子里,落實在行動上”。讓幼兒知道什么是安全,什么是危險,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識并且知道如何預防不安全事件。我們將安全教育滲透在幼兒一日生活中。 幼兒的衛生安全，是幼兒安全教育工作的重中之重，也是幼兒健康成長的前提，我們一定要高度重視幼兒的衛生安全，確保幼兒健康快樂的成長！ 家園共育——溝通與交流 家訪是打開孩子心靈的鑰匙，是家園聯系的橋梁。為了進一步促進家園聯系，讓家長從各個角度充分了解幼兒在園的學習、生活、游戲情況，使家長與教師得到更好的溝通，為今后更好地進行家園共育打下良好的基礎。 本學期課程總結結束，作為老師，很榮幸參與和見證孩子們的成長，看見他們快樂的笑臉，老師倍感欣慰，感謝一直以來家長的關注和配合，下個學期是幼兒園最重要的階段，相信下個學期孩子們會更加努力，同時希望家長積極配合，為孩子們學前階段打下良好的基礎，“小螺號幼兒園，關注孩子的童年