以愛之名共同成長

教師成長組

六月份教師成長組工作總結 　　炙熱的六月，我們依舊保持積極進取，努力向上生長，只要方向足夠明確、信念足夠堅定，便總有希望在前方等候。愿勇往直前的人，終會走到更遠的地方。 好技能分享 　　書法是我們中國傳統文化的精髓，能寫一手好書法，就相當于擁有了一張提升自己形象的名片。會欣賞好書法，也能讓我們陶冶情操，更有利于我們自身書寫水平的提高。顏家平、王玨兩位老師引領我們走進書法藝術的殿堂，接受翰墨文化的熏陶。 　　書法作品中的每一筆、每一畫都充滿著靈氣和韻味，作為老師，學會欣賞書法，不僅能提高我們的審美情趣，更能積淀我們的內心修養。感謝我們兩位大師的分享，讓我們與高山流水，陽春白雪之間的距離又進了一步。 經驗交流會 　　“學習是最美的姿態，交流是最美的遇見！”本次和我們分享的是：戴曉燕老師、楊麗老師和張敏珍老師！ 　　每天在這些瑣碎當中，也會夾雜著一些小小的美好——便是孩子們稚氣十足的朗讀聲。從一年級到現在，一年多的時間，他們的朗讀真是每天都在進步。低年級的小朋友，最喜歡讀那些朗朗上口的兒歌，童謠，我記得剛開始，班上的小朋友讀兒歌，讀著讀著，真就像唱歌那樣去讀了，最喜歡把輕聲拖長。我的做法是：堅決制止，及時示范。每一次朗讀課文時，我都會一遍遍地范讀，帶讀，讓他們跟著我一個詞一個詞地讀，一個句子一個句子地跟讀，讓學生們知道怎樣讀才是標準。另外，在示范朗讀時，我總會讓孩子注意老師的表情，讓他們知道，朗讀是一件很美好的事情，只有全身心地投入，才能感受到朗讀的快樂。 　　俗話說：“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒。”這句話充分說明：人與人之間的相處，離不開有效的溝通，但有效的溝通并不是一件容易的事。 　　楊老師結合自己的教學經驗，用“小口號，大能量”和“小獎勵，大武器”讓低年級的孩子有一節高效的課堂。組織課堂教學是一門藝術，藝海茫茫，讓我們在教學實踐中，不斷總結、完善和創新，在教中學，學中教，真正體現“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 　　在蓮花這個大家庭里，誰都不敢輕易為自己豎起大拇指，因為我們身邊的每個蓮花人都是優秀的存在，都是十八般武藝樣樣精通的教育人。“知無涯，研無境”，我們將繼續在蓮花這塊沃土中砥礪前行！ 讓閱讀成為一種習慣 　　本學期在校領導的統籌安排下,我們利用午間和睡前的短暫時光,打開了一本本書籍,與更多有趣的靈魂相遇。我們在書香文墨里,認識了更廣闊的世界,成就了更優秀的自己。一期下來,我們的老師都養成了睡前翻一翻枕邊書的習慣。 以下老師表現尤為突出,被評為“書香”教師:胡英琪老師、郭國茂老師、陶美容老師、李志凌老師、陳惠園老師、張艷老師、張敏珍老師、方林老師、劉芳老師、李亞玲老師、吳海英老師、琚新雅老師。 　　董宇輝曾經說過讀書的意義，它不一定能前程似錦,但至少可以讓你出言有尺，嬉笑有度，說話有德,做事有余。讓我們珍惜再一次翻開書的時了,用書本的厚度,去豐富自己的生活,墊高自己的人生。 　　生活中，我們每個人都有自己要忙的事情。好好學習，努力工作，照顧家人等等。忙忙碌碌，其實是一種幸福。在忙碌之中，我們會發現自己正在不斷進步和提升;因為心里有奔頭，生活也會變得更加豐盈和充實。有的時候，我們也會因為忙著做這件事，又想著另一件事，亂了分寸。無論多忙，事情總要一件一件去做。越是忙碌的時候，越要穩住心態，根據自己的能力，找到合適的節奏，才能一步一步把事情做好。 忙時有序，篤定前行，我們更能感受到自己的價值和生活的意義。 組長：康桂蘭組員：萬國暉黃揚方林黃立亞朱志紅翦羅波龍黎胡小蓉