【自然泮幼-課程故事】大三班班本課程《繩“彩”飛揚》

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主題來源： 跳繩，是我國民間傳統游戲，是一種全身性、綜合性運動，既可以增強身體動作的協調性,又可以促進人體心血管、呼吸和神經系統的發育。《3-6歲兒童學習與發展指南》中闡述：“幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。” 在5 ~ 6歲幼兒動作技能發展方面也指出“能連續跳繩”。 為了進一步培養幼兒參加民間體育活動的興趣，增強幼兒身體素質，我班開展了以繩“彩”飛揚主題的系列活動。 主題網絡圖 活動一：尋繩之旅 小朋友們，在我們的身邊哪里有繩子呢？我們去找一找吧！ 活動二：興趣激發：跳繩有什么好處？ 活動三：關于跳繩的“繪本分享” 活動四：跳繩需要做好哪些準備？要注意什么？ 小結：跳繩需要準備的有以下三項：1.跳繩前：一根繩，寬闊的平地，穿寬松的衣服褲子，運動鞋，跳繩時保持安全的距離。2.跳繩中：認真跳繩，放松心情。3.跳繩后：收納好繩子，放松運動，喝水給身體及時補充水分。 活動五：跳繩六步法 小結：跳繩六步法1.原地連跳。2.練習搖繩。3.連跳和搖繩一起。4.練習甩繩。5.單個練習，跳完一個把繩子往前甩。6.連跳。 活動六：繩子的種類還有哪些？你想用什么繩子跳繩？ 活動七：一分鐘跳繩挑戰。 　　孩子們不斷用自己的方式去探索跳繩的方法，通過同伴之間學習、繪本學習、師幼互教等興趣的激發，大部分孩子都開始認真對待跳繩這項運動，每個孩子都有不同提高。 1.統計幼兒跳繩個數。 孩子們的跳繩日益長進，漸漸的，一分鐘個數比拼成了每次跳繩結束后孩子們津津樂道的話題。“我一分鐘能跳49個”“我可以連續跳38個”“我跳得比你們都多”“干脆來比一比吧”“是啊，我們一起來跳吧，看誰一分鐘跳的多” 在孩子們的提議下，我們決定進行一次跳繩活動比賽孩子們紛紛發表意見，通過投票的方式最后決定展示一分鐘單人跳繩。 2.統計跳繩冠軍。 跳繩冠軍：何輝鈺小朋友！ 活動八：創新：我的作品。 一根簡單的跳繩，在他們的舉手投足之間，盡顯豐富多彩的創意、盡顯健康運動的節奏、盡顯快樂向上的律動。本次活動，我班幼兒最高成績是49個/1分鐘，其余大部分孩子平均成績為25個/1分鐘，這是快樂和運動、勇氣和力量、堅持和奮斗的體現。 孩子們積極探索，在游戲中學習，掌握了多種跳繩方法，獲得手、腳、眼的協調與配合，積極性也明顯提高，探究能力得到了進一步發展。跳繩的活動一直在繼續，跳繩的故事每天都在上演。看似普通的跳繩活動卻蘊含著重要的教育價值，兒童的游戲正是如此。因此，我們要學會尊重兒童、理解兒童、支持兒童，讓他們在快樂的游戲中有所收獲，在自主學習與自主管理中實現科學的幼小銜接。 圖文：陳嬌楊孝麗一審一校：保教處二審二校：葛洪星三審三校：申萬靜