<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為了提高我校教師的教學水平，增強教師掌握教材的能力，使新的教學理念落實到實處，11月15日，牙叉實驗學校小學語文組王曉赟老師主講了一節公開課五年級下冊，第五單元《場景描寫》。課堂上王老師循循善誘，語言富有啟發性，充分顯示出獨特的教學風格。一節節公開課堂里老師們結構清晰，流程順暢，環節緊湊，讓學生抓住關鍵詞和重點語句去體會情感。教學環環相扣，注重啟發引導，多用鼓勵性的語言，學生積極主動參與課堂學習，既夯實了知識的基礎，思維與語言表達。能力也得到了鍛煉。“千里之行，始于足下”，牙叉實驗學校的教育從不囿于一間教室，從不限于一人一課。教學公開課活動的開展，加強了教師之間的相互交流和研討，達到了教研課預期的目的和效果，對提高課堂的有效性起到了一定的推動作用。</p>
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