2024春季小班思維學期匯報

咸安區(qū)碧桂園幼兒園

又是一個學期的課程結(jié)束啦，在這個學期里，老生和新加入的寶貝相信都是學有所獲，有所進步！思維游戲課程能全方位促進孩子的觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括等思維能力，并借助游戲活動增強孩子們的動手、動口、動腦能力。 　　思維課程提供了多種操作材料，以“避亂治靜”形式讓孩子在安靜的氣氛中，不被打擾的環(huán)境中，獨立進行操作！ 為了避免孩子們混淆答案區(qū)的數(shù)字和題目要求，所以答題區(qū)的數(shù)字老師都涂色覆蓋了！后期有根據(jù)孩子們的能力選擇性涂色覆蓋！ 　　實際操作是思維游戲課程的特色之一，合理擺放操作材料能使孩子們做事條理清晰、思維嚴謹、整潔有序、觀察仔細、全面。有助于幼兒良好常規(guī)建立！1）把教材書插入底板，將12個數(shù)字牌有序的放在綠色板上處。2）觀察圖片，根據(jù)題目意思將數(shù)字牌放在對應答案處。3）把所有的數(shù)字全部放置透明答題板處表示做題完畢。4）翻轉(zhuǎn)答題板，看顏色的排列是否與書本下方的圖形色塊完全一致，表示答題正確。?孩子可以自己檢查對錯，獲得自信與成功 邏輯思維課程的優(yōu)勢到底是什么？1、設計科學～依據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點設計2、游戲性強～智力操作板的獨特操作方法，讓孩子在玩中學，學中玩。3、自主操作～能充分調(diào)動孩子獨立思考的興趣，漸進式的思維訓練系統(tǒng)。4、邏輯思維比賽是培養(yǎng)孩子強大的心理素質(zhì)的最有效的方法。5、堅持訓練三年，孩子在情商，智商和數(shù)學能力上會比同年齡的孩子高出許多。6、保護孩子想象力，為創(chuàng)造了的開發(fā)打下堅實基礎。 個人評價：(順序不分先后) 汪恩冉：第二學期上課，寶貝一如既往表現(xiàn)很好哦，參與課堂游戲很積極，性格活潑，樂于參與，思維活躍很樂于思考，后期在實操過程中思考能力和專注力都有所提高，獨立做題的能力很不錯哦，很喜歡找老師互動，要表揚，是表現(xiàn)欲很強的寶貝，小嘴巴也特別能說會道，會控制不住的講出自己思考的答案??！ 余蕊希：你是一個文靜認真的小朋友，上課的時候你總是精神集中，認真聽課，積極舉手，不過有時候會有點害羞，做題目獨立思考能力強，善于觀察思考，自己獨立做題檢查，是個很自律，學習能力很強的小朋友，對于不會的也會大方的說出來請教老師幫忙！非常棒！ 程方焱：你是一個很機靈，學習能力很強的孩子，從第一次上課你就能持續(xù)保持專注力，全程積極參與，跟著老師思考，語言表達和思考能力都很不錯，做題稍微有些依賴心理，某些方面是因為不熟悉，不自信導致的，但是老師在旁邊就能完成得不錯，棒棒！????希望獨立做題的能力可以有所提升進步哦！ 鐘怡然：性格敏感有依賴性的可愛小寶貝，開始上課的前幾節(jié)總是需要老師跟在身旁，課堂上總是需要老師多多的鼓勵，經(jīng)過熟悉和老師的觀察，其實你很聰明，中后期課堂上就積極許多啦，大方，回答問題沒有答對也不會灰心，接下來依然會繼續(xù)積極思考參與，自己獨立思考的能力有待很強，獨立做題目的潛力還是有噠，觀察力和數(shù)學基礎知識也有待提高！ 段言汐：可愛大方的小女孩，性格熱情，在課堂上有很高的參與度和，表現(xiàn)欲和互動性，老師有時候沒有點到她，會特別自告奮勇的推薦自己，表達自己的意見，就是有時候有點好動。舉手積極，思維活躍，觀察仔細，有很好的課堂表現(xiàn)！做題也能自己獨立完成！很棒哦！ 李宇赫：可愛的小寶貝，性格大方，也有一定的紀律意識，上課初期有點跟不上，后面就越來越大方啦，沒幾節(jié)課就會自己主動舉手回答問題了，答對得到老師的表揚后會特別開心的笑。做操作板因為不熟悉，年齡小所以有些生疏，不過思路是清晰的，需要老師陪伴指導，還是能做對的，對于年齡來說已經(jīng)非常棒了，接受能力很好??！ 王逸宸：活潑積極的小寶貝，總是很熱情，上課大方主動，小嘴巴很會說，思維能力也有不錯，總是搶著回答老師的問題，思維活躍，大方自信，思維課的目的不僅僅是答對，而是孩子善于思考，善于組織語言的過程！就是紀律方面需要加強，性格比較強，做題有時候會有畏難情緒，但是老師指導突破，成功一次就好了！ 王亦卿：依然保持積極，紀律也好了很多，不用老師時刻提醒糾正，很愛思考，所以每次提出問題，積極舉手的小朋友中肯定有你，善于思考，老師的問題基本都能答對！做題目更自信就更好哦，老師希望你的性格能更張揚大方一些！ 譚啟辰：是個很有個性的小朋友，本學期中后期，你的參與度和思考反應速度都有所提高，對于自己喜好參與度的把控度也好了許多，能很好的積極參與，跟著老師思考，語言表達和邏輯思考能力都很棒，言簡意賅，能自己獨立完成操作板并當小老師！而且很樂于挑戰(zhàn)思考，棒棒！！ 徐軼娢：活潑可愛的小女孩，很熱心也很積極，上課時積極配合老師，游戲活動，回答問題都十分積極，需要表揚和鼓勵！但是有些愛開小差哦，比較愛和一旁的小朋友聊天，不過底子好，邏輯清晰，思維縝密，上課時回答問題都很正確，做題能力也不用擔心，偶爾老師提醒指導就能懂啦！?? 程煦寧：本學期你的性格完全打開，會很熱情活潑，導致有時候會有點紀律性不強，上課舉手也有，也會動腦筋，不過容易開小差，受人影響。做題自己可以做，就是會偶爾有些偷懶不專注做，希望耐心方面有所進步哦??其實你的學習能力，思維能力很強，習慣上要調(diào)整加強哦！ 彭梓陽：剛接觸思維課，上課模式和做題方式孩子們都有一段適應期，前期她有些不夠積極，需要老師要引導和鼓勵，也能被動積極的參與，到中期開始，她熟悉了課堂和答題模式后，整個人進步明顯，表現(xiàn)出很強的思考能力強，做題也是自己審題，獨立完成！棒?? 楊苡淮：是各方面都表現(xiàn)很優(yōu)異的孩子，性格大方善于思考，上課積極舉手回答問題，參與游戲，愛動腦經(jīng)，答題正確率很高，獨立做題并且速度很快，還能很有耐心的當小老師，指導幫助別的小朋友，聰明的小寶貝！?? 王婧寧：本學期要好好夸夸你，進步很大，專注力提升了許多，之前你會有些坐不住，本學期一到上課你就能很快進去狀態(tài)，自己主動舉手回答問題，很有想法，語言表達清晰，觀察仔細，每次你都能答對！做題的獨立性也很棒，就是有時候會少了點秩序感，做題的時候有點亂?? 張錦橙：聰明積極的小可愛，上課的時候活躍大方，主動積極的回答問題，紀律方面本學期進步很大，基本不用老師提醒，能時刻關(guān)注老師，跟著老師走，??自己獨立做題的寶貝，能力很棒，思考問題也很有邏輯性，還能有方法，有耐心！棒棒噠！ 周芯樂：是個安靜但是思維清晰的小朋友，上課也會很積極舉手，觀察力特別好，本學期進步很大哦，自己能獨立做題，而且排除干擾的能力很強，專注力很好，能一直跟著老師的節(jié)奏，上課主動回答問題！棒棒的寶貝！ 何逸舟：進步很大的寶貝，上課主動了許多，都能很好的參與老師的游戲和提問，開始積極動腦筋參與互動，思維也活躍了，能自己獨立做題，就是有時候會不夠自信，做題有點慢，不敢很大膽的嘗試！總體還是很棒的???? 范梓辰：聰明主動的小寶貝，上課特別主動大方，積極舉手回答問題，邏輯思考能力也很棒，善于動腦筋，觀察事物，語言表達能力強，還很細心！做題能力很棒，能自己獨立思考并且完成還能當小老師幫助到別的小朋友！特別棒?? 夏書瑤：一直以來都表現(xiàn)穩(wěn)定，優(yōu)異的小朋友，上課積極大方，總是第一時間就舉手回答問題，都能答對，思維活躍，語言表達能力強，理解能力好，思路清晰！不僅自己做題能力強，也能很好的當小老師，有時候會有點開小差被旁邊的小朋友影響帶動，不過總體是很棒的??！ 馬燁晨：觀察力和表達能力都很不錯的小朋友，上課的時候大多數(shù)都能跟著老師的節(jié)奏，也很有紀律性，是非觀，如果被影響，自己會主動提出來尋求老師的幫助?；卮饐栴}不分簡單和難的，都能積極思考舉手，不僅自己做題速度快，有時候還能很好的幫助到其他的小朋友，也很有耐心，是個小暖男！??有時候也有一點點畏難，不過沒關(guān)系，是個很虛心的孩子?? 謝晟澤：很有個性的小朋友，專注和活躍他自由切換，有時候會突然做自己的事情但是思考解決問題的能力很好，只要認真，回答問題都不在話下，反應也很快，本學期紀律有些退步，希望更專注，獨立做題沒問題但是不太認真，要更有耐心和好習慣哦！ 林嘉欣：很是活潑可愛，每次上課主動性都很高，會積極舉手發(fā)言了，這方面進步很大，沒被點到還會一直喊老師，求關(guān)注，數(shù)學基礎知識有所進步，但是獨立做題還要再加強，需要老師指導幫助，認真度需要加強，你很聰明，相信熟練了方法后，你也能提高做題速度哦！ 盧錦橙：很有潛力的小朋友，因為老師發(fā)現(xiàn)你的觀察力，思考能力，動手能力都很不錯，性格活潑，所以本學期有時候會有些過于活躍，專注力不夠，受旁邊小朋友影響，老師提醒后還是能調(diào)整一下，有時會主動舉手，是理解能力不錯的孩子，能做題但是耐心不夠，所以有時候有點不認真或者中途放棄！ 劉鐘憬:好動的小朋友，所以課堂紀律和專注力方面會有點不太好，需要老師時刻關(guān)注。不過對感興趣的很有學習熱情，也會主動參與，比如做操作板，玩游戲，他也能很好的配合，做操作板很主動，出乎意料的一些題目的理解和數(shù)字的對應上你都會，答題習慣上要加強，所以也需要老師的陪伴協(xié)作，不過沒關(guān)系，你已經(jīng)在進步了，相信長大了也會越來越好！ 樊家陽:小寶貝性格活潑大方，年齡小的關(guān)系所以前期上課會有點跟不上，偶爾不在狀態(tài)，不過到中后期有很明顯進步，會主動參與老師的游戲，和老師互動，配合思考，一些簡單的問題他也能主動參與咯！不過有時候會有點好動，需要老師關(guān)注，提醒，把他的注意力拉回來，不過沒關(guān)系，我們慢慢培養(yǎng)愛學習愛動腦的習慣！做題需要老師協(xié)助，也沒關(guān)系，年齡特點，越長大也會越來越棒！ 賈弘智：你的學習能力和專注力，思考能力一直很好。上課積極主動，頻繁的舉手回答問題，你的表現(xiàn)老師都看在眼里，是內(nèi)斂穩(wěn)重的小朋友！做題目也是在不斷的進步，自己思考獨立做題還能幫助到結(jié)對的小朋友，也有更自信的表現(xiàn)！相信你會越來越棒！ 李奕辰：能說會道，很有自己的想法，且善于表達，很活躍有時候調(diào)皮，需要老師時刻關(guān)注提醒，到后期上課專注力變好了一些，也會特別積極的舉手回答問題，積極思考互動，是很暖心嘴甜的小朋友，獨立思考的能力和耐心還需要加強，有一點依賴心理，不過你很聰明，只要提升專注力，一定會越來越棒?? 程子馨：本學期有進步，之前上學期會有時不在狀態(tài)，但這個學期上課基本都能跟著老師的節(jié)奏，雖然也有開小差的情況，但老師提問，她也能很好的理解并解答，認真的時候理解能力和解決問題的能力還是很不錯的，就是小動作有點多，會影響專注力！做題其實能自己做，就是會不夠?qū)Ｗ?，需要老師協(xié)助，提醒！ 　　動手動腦真是好，聰明寶寶邏輯高。邏輯思維能力是人的基本思維能力，它與我們的生活，學習，工作密切相關(guān)，從小培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，在學前教育中至關(guān)重要。 本學期邏輯思維課程圓滿結(jié)束，期待寶貝們下學期更棒的表現(xiàn)！！我們下學期再見哦！