【共研共修】學習單在語文教學中的應用探索

西安理工大學附屬小學

“教而不研則淺，研而不教則空”。為提升語文課堂教學質量，提升學生語文核心素養，為深入推進新課標理念，進一步提升課堂教學質量，西安理工大學附屬小學“名校＋”共同體語文重點學科教研活動在區教研員張金風老師的帶領下開展了系列教學教研活動。 精耕細作勤探索 大家特別珍惜這次教研活動，老師們結合教學實際精心設計學習單，共同突破教學瓶頸。第一節課：仁厚莊小學陶晶老師執教《動物王國開大會》；第二節課：星光實驗小學王希莉老師執教《童年的水墨畫》；第三節課：永寧小學趙瑜婷老師執教《棉花姑娘》；第四節課：理工大附小張哲老師執教《蜘蛛開店》。 精彩課堂展風采 在靈動又高效的課堂中，老師們感受頗深：這樣的課堂才是學生的課堂，才是開放而又充滿活力的課堂。展示課結束后，語文組的老師們圍繞教師教學素質，課堂環節的把控，學科細節以及教學目標是否達成等進行了全面評價，在這次教研活動中擦出智慧火花。 合力教研共提升 張老師根據展示課例對促進素養提升的教學建議，學習單的作用，學習單的使用要求等方面提出了卓有成效的見解。此次活動的舉辦為教研活動注入了新的活力與生機，相信老師們定會帶著所研、所思、所悟，更新教學理念，優化教學方法，始終保持不斷前行的步伐。 教研攜手永無止境 區級活動結束，老師們收獲頗豐。張哲老師執教的《蜘蛛開店》再次在我校進行課例展示，讓青年教師在展示課中感受到學習單對于學生學習的指導和輔助，明白如何讓學生真正成為課堂的主人。 最后，我校教科研主任郭玲老師作此次活動總結，強調教師的教學理念，要以學生為主體，要重視學生的“學”；其次設計學習單要根據學習需求，學習效果等設計科學有效的學習單；要形成一定的知識體系框架，呈現遞進、并列的關系等。 教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。愿我們在喚醒中邁步，在詩意中成長。我們終將會摘到顆顆閃星，照亮教學前行的路。 文稿編輯：張哲圖片：張哲審核：郭玲