研途美景一一東鄉縣送教側記

趙友

與鎖南中學教師合影評課現場 　　2024年6月12日，甘肅省鄉村振興東鄉縣送教團隊開啟研途之旅。對于我來說，這是一次全新的培訓，展示與考驗同在，引領與互惠并存，學習與共享齊飛。 送教團隊專家聽診斷課、建“問題樹”，上示范課、作微講座，座談交流、悉心聽評……環環相扣、步步推進，力求送教效果最大化。對于專家而言，這不只是一次送教之行，更是一次學習之旅。 多彩東鄉，盛夏一景 　　白馬秋風塞外,杏花煙雨江南。臨夏州東鄉縣既有大漠的壯闊，更具江南的婉約。青山綠水臨夏，世外桃源東鄉。這是我初見這座城市的印象。因為一次送教愛上一座城，因為這座城市愛上了東鄉。這得感謝省教育廳的高端設計，感謝帶隊領導的精心策劃。 小分隊專家楊海蘭授課 　　楊海蘭副校長，精干利落，對比閱讀教學有深度，有厚度，老師們喜歡聽，我也很敬佩。因為有她的協調組織，我們的送教工作才顯得井然有序、生動活潑。從她的上課和講座可知，她一直在研究，從未有停息。身為人師，理當如此，我們要為學生引來長流之活水。 師生共享 　　來自東鄉縣各學校的老師，幾十人端坐靜聽，讓我們好有壓力。如果說送教下鄉是一種交互融合的教研形式，那么送教中拿出“絕活”無疑是一種態度和擔當。我們的送教小分隊成員，為了讓東鄉的老師們滿意，事先均做足了功夫，以自己的最高水平搏老師之熱烈掌聲。從課前課后的交流中可知，這一點我們做到了。 團隊專家王一飛老師授課 　　門庭多落葉，慨然知已秋。來自蘭州的王一飛老師年輕帥氣，教師中的青蔥新秀。他講名著導讀，深入淺出、生動有趣，循循善誘、廣征博引，孩子們聽得入神。從他的上課教案看，一飛老師嚴謹細心、一絲不茍，每一個問題預設、每一處素養落地都做了精心設計和邏輯上的推理，讓人“初聽即為曲中人”。 團隊專家臧克鳳授課 　　臧克鳳老師，來自張掖市臨澤二中，雖初次參加省級送教，但僅憑其對詩詞的熱愛和積淀，便讓聽課老師感受到了語文的魅力。巜琵琶行》巜滕王閣序》巜長恨歌》……一首首超長詩歌，在她那兒都是張口就來、玉珠落盤。這就是必不可少的語文素養，孩子們聽得認真、學得開心。其實，生活處處皆語文、生活處處皆學問，只要用心，萬事皆有可能。 鎖南中學新教師上診斷課 　　鎖南中學兩位年輕教師上診斷課，一招一式，有板有眼；舉止言談，富有氣質，有骨干教師的潛質和底氣。 參訓教師現場評課 　　北方有佳人，不輸江南女。鎖南中學的年輕女老師現場評課，氣質、品質、才干具佳，不出幾年，定成課堂“一姐”。

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