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以評促學 以測促教 —— 慶元縣2023學年義務教育階段藝術學科(音樂)綜合評價

慶元音教

<p class="ql-block">雨,</p><p class="ql-block">那是天空落下的無盡詩篇,是大地渴望已久的甘露。</p><p class="ql-block">它們,</p><p class="ql-block">輕輕拍打著窗戶,仿佛是大自然的低語,訴說著季節的變遷。</p><p class="ql-block">我們,</p><p class="ql-block">迎來了一年一度的音樂學科學業質量綜合評價工作。</p> <p class="ql-block">為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》的文件精神,進一步加強音樂學科育人功能,規范音樂學科課堂教學,提高學生音樂素養,提升教師課堂教學能力和教學質量水平。慶元縣教育教學研究中心于2024年5月下旬至6月上旬,對全縣22所中小學校進行了音樂學科學業質量綜合評價。</p> <p class="ql-block">《義務教育藝術課程標準(2022年版)》指出:“評價是檢驗、提升教學質量的重要方式和手段。要充分發揮評價的診斷、激勵和改善功能,促進學生發展。”測評過程有序、規范,學生們很好地展示了良好的精神風貌和音樂素養。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《義務教育藝術課程標準(2022年版)》指出:“倡導評價促進學習的理念,關注學生真實發生的進步,捕捉、欣賞、尊重學生有創意的、獨特的表現,并予以鼓勵,不斷加深學生的藝術體驗,引導學生發現自己的藝術潛能,合理運用評價結果改進學習,發展自己的藝術特長。” </p><p class="ql-block">我們將堅持藝術測評“以評促學”的核心,面向人人,不斷改進教學,提高我縣藝術教育教學質量。</p> <p class="ql-block">文/陶晶晶 </p><p class="ql-block">圖/項麗玲 </p><p class="ql-block">編輯排版/吳玫瑩</p>

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