“小手拉大手文明一起走”——龍沙區永安小學主題實踐活動

龍沙區永安小學校

龍沙區永安小學為全面推進文明校園建設，提升廣大師生和家長群體文明素養，助力文明校園創建，永安小學開展了“小手拉大手·文明一起走”主題教育實踐活動，通過活動讓學生把文明行為延伸到家庭和社會，帶動家長和身邊人主動參與到活動中，營造一個積極向上、和諧穩定、文明有序的教育環境。 一、開展文明禮儀教育。 　　文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。永安小學開展了"小手拉大手，文明一起走"線上文明教育主題班會活動。深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《中小學生日常行為規范》，在廣大師生中深入開展思想、行為教育。將文明禮儀教育融入學校、家庭各環節，普及禮儀知識，培養師生的文明習慣。 　　永安為了能讓家長和學生共同參與進來，大隊委員會利用家校結合的方式把此次班會開展的有聲有色，從教師到學生，從學生到家長都十分重視，真正的把"文明禮儀"深入心中，使學生們謹記生活細節，注重穿著、儀容儀表等生活習慣的養成。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，收到了最佳的教育效果。 二、開展中華傳統美德和革命傳統教育。 　　（一）開展“八個一”系列革命傳統教育活動，讓紅色校園文化深入細致得到落實。 　?。?）每周唱一首紅色歌曲；（2）學校每月組織一次以“揚紅色文化”為主題的國旗下的講話；（3）學校每學期組織一次紅色研學活動;（4）每學期舉行一次全校師生“革命英雄在我心中”的紅色故事演講；（5）每學期一次全校師生紅色文化征文比賽；（6）每學期上一堂紅色教育課，進行“紅色”英模事跡宣講報告，對學生進行榜樣和勵志教育；（7）每學期讀一本紅色革命書籍；（8）每月看一部紅色革命電影。 　　（二）結合“清明節”、“五一”、“七一”節、“八一”、“十一”、“一二.九”節等重大紀念節日，舉辦革命傳統知識講座，開展革命傳統知識問答、革命傳統詩詞朗誦、革命傳統實踐活動等豐富多彩的與學校特色建設相關的革命傳統文化教育活動，通過各種蘊涵革命傳統的競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。 　　革命傳統活動的開展，既豐富了校園德育教育的內容和形式，同時也豐富了師生的業余生活，所有活動的開展都由全體教師一起參與指導，讓學生在活動過程中，體會到新中國的成立和今天美好生活是來之不易的。通過活動走上社會，走進生活，既充分調動學生的學習積極性，又陶冶了學生情操?！案锩鼈鹘y教育”逐漸成為我校的一張名片，成為永安人愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛家庭教育的時代精神象征。 三、開展“我是環保小使者”活動。 　　環保是生活的環境，是幸福的源泉，愛上環保，遇見美好。環?；顒邮莿趧咏逃胁豢苫蛉钡囊徊糠郑瑸闃淞⒘己玫膭趧迎h保意識，提升學生的動手實踐能力，為全面落實立德樹人根本任務，推進勞動和環保教育，永安小學開展“我是環保小使者”勞動實踐活動，每個樓層同學們將假期家庭勞動的照片粘貼在“做最好的自己”宣傳墻上，讓學生們在注重環保和熱愛勞動中快樂成長。 　　在家庭中主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛。同時，把校園內主動彎腰撿紙的習慣帶到校園外，看見垃圾主動拾起，并告訴自己的家長，開車和散步時都不要隨地亂丟垃圾，吃帶有果皮的食物時，準備一個方便袋，讓家長知道每丟一次垃圾，就會有一個人彎腰撿起，珍惜別人的勞動成果，爭當環保小使者。 　　四、開展“我是文明傳承者”親子志愿服務活動。 　　為提升家庭文明素質，培養少先隊員們自主自理意識和志愿服務意識，傳遞和踐行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，全面推動家校精神文明建設，營造和諧家校文化氛圍，龍沙區永安小學在大隊委員會的組織下，利用周末時間，來到五龍街道公園社區和豐恒小區，開展了以“我是文明傳承者”為主題的志愿服務活動。 　　無論是地上的煙頭、果皮、紙屑，還是墻上的“小廣告”，甚至是路邊綠化帶里的廢棄物，都逃不過小志愿者們的“火眼金睛”。同時，家長們也參與其中，與孩子們一起動手，共同參與，也讓大家知道了環境的保持需要每個人的共同努力。 　　通過此次活動讓同學們從身邊做起，從小事做起，學習志愿服務的奉獻精神、釘子精神和助人為樂、勤儉節約的精神，人人爭做雷鋒式的好少年！ 五、開展“我是文明守護者”活動。 　　學校成立“家長志愿者”勸導服務隊，每天早上學和晚放學進行監督勸導，禁止車輛從學生上、放學通道穿行，禁止接送學生家長穿越隔離帶，禁止接送學生家長踐踏草坪等不文明現象，同時引導學生從放學專用通道安全離開校園。學校大隊委員會還制作了《家校共育、攜手同行》和《自己的書包自己背》宣傳視頻，轉發全校家長群，樹立文明家長形象，不要與學校的教育背道而馳，并且呼吁永安學生每天進步一點點，做一名合格的小學生。 六、開展“創建文明校園”活動。 　　為切實提高學生的文明禮儀素養，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校開展了“文明禮儀伴我行”系列活動，通過主題升旗儀式、主題班會、“文明班”評選、文明監督崗、紅領巾廣播站宣講等活動，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。 　　文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程。永安小學以“文明禮儀伴我行”活動為契機，繼續創設載體，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風氣，讓文明禮儀之花香飄校園。 七、開展“家校共育”活動 　　學校成立“家長志愿者活動小組”，通過家長學校和家委會的協調聯動，參與到學校的日常管理當中，尤其是針對放學期間學校門前的小商小販進行勸離，對上、放學期間從校門前管制區的行人進行勸離繞行，對校門前教育機構人員、散發傳單人員、精神疾病人員、乞討人員進行驅離，保證學生的上、放學安全。讓永安學生能夠開開心心上學來，平平安安回家去。 　　通過“小手拉大手文明一起走”主題實踐活動的開展，全面普及了師生的文明禮儀知識，提高全校師生和家長的文明素養，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。永安小學將緊緊圍繞“小手拉大手、文明一起走”這一主題，繼續引導學生自覺遵守公共道德規范，爭做文明學生、充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與學校活動，為創建文明校園盡一份心，出一把力，發一縷光，添一道彩。