與“泥”相遇 從“泥”到器---九原區(qū)小學(xué)美術(shù)聯(lián)片一組教研紀(jì)實CD <p class="ql-block"> 為提高小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)水平，探索大單元教學(xué)實施路徑，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，2024年6月12日上午，美術(shù)聯(lián)片一組教研活動在九原區(qū)第一實驗小學(xué)開展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動以大單元教學(xué)設(shè)計“泥”為主題，選取三年級下冊《拼泥板》內(nèi)容。張建軍老師與岳鵬海老師分別講授《拼泥板》初識陶藝泥板和卷折成型。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課九原區(qū)沙河第一小學(xué)張建軍老師以視頻導(dǎo)入方式讓學(xué)生了解陶泥的歷史，學(xué)生初步感知泥的樂趣。教師化身“泥巴”，以“泥”為自述，生動形象地通過講故事方式帶領(lǐng)學(xué)生欣賞作品；通過師生現(xiàn)場示范、合作等方式總結(jié)出了泥板成型的方法步驟。在卷泥板的過程中，教師不斷啟發(fā)學(xué)生說出泥板“卷”后的造型形象，充分引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮想象力，很好地為第二節(jié)課打下堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課九原區(qū)第一實驗小學(xué)岳鵬海老師以開門見山的方式直接導(dǎo)入，與學(xué)生共同分析“泥”的特性；出示作品《大嘴魚》并檢測學(xué)生，用到上節(jié)課的哪些方法制作，巧妙地過渡，起到承上啟下的作用。通過小組討論、教師現(xiàn)場詳細(xì)示范，學(xué)生掌握了大嘴魚的制作步驟與裝飾方法。整堂課教師技法講解細(xì)致到位，學(xué)生作品完成度高，表現(xiàn)力強(qiáng)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動是成功的，兩位教師為其他教師提供了很好地大單元教學(xué)設(shè)計思路。老師們定會以一顆熱忱好學(xué)的心，迎接新的挑戰(zhàn)，在不斷實踐中探索更行之有效的教學(xué)方法，讓大單元整體教學(xué)落地生花，讓我們的學(xué)生在輕松快樂中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力！</p> 泥板學(xué)生教師教研九原教學(xué)小學(xué)老師單元美術(shù)