從命題征文《春風十里不如有你》看審題寫作

月中詢梅

命題有規律審題是關鍵 “春風十里不如有你”，本次征文從組織命題到策劃再到評審都非常成功。“春風十里不如有你”是一個很美的命題，“春風十里”，于杜牧，于馮唐，跨越千年，流傳至今，深受廣大讀者喜歡，亦為無數文學愛好者樂見。特別有這次征文的精明組織、高質量策劃和反復審定后，值借“520”得天時機隆重出臺，真乃可喜可賀。 “春風”命題（主持人冷韻追魂老師擬語）推出后，好評如潮，投稿踴躍，佳作頻出，驚喜不斷。廣大創作者依據命題認真審題，積極創作，少有離題、偏題、跑題、走題之類的情況發生，結果比預期的好。客觀地說，除廣大投稿者認真努力之外，同時與命題的組織者、策劃者、評審者所下的功夫有關。可以說，命題有明確指向，策劃有明確標高，評審有明確規格。可以說，策劃時，力所及地做到命題解析科學、深入、全面；評審時，盡可能地做到公平、公正、合理。 這里選出部分優秀的規范作品，就作者他們的成功寫作，尤其在審題方面總結出成功的經驗和作法。 ? 首先看妮是我的小青柑老師的獲獎作品《“鬧鐘”不響了》，正因為作者吃透了“春風十里不如有你”的命題意旨，所以在鋪開全文生動敘述媽媽“鬧鐘”的故事之后篇末點題———“春風，吹拂了人間萬物，而我，只想感受母愛的溫度”，讀到此處，讓人眼前一亮。巧妙點題，出神入化，深感作者其立意高遠，而落筆細微！知道青柑老師審題時，是從“大處著眼”，先在心中設立主題大目標，然后再從“小處著筆”，通過寫媽媽的故事，寫媽媽每天早晨的“大嗓門”來展示媽媽平常生活的不平常，展示媽媽對兒女深深的愛，以此突顯鮮明的主題，揭示深刻的意旨。 我們知道，要寫好《春風十里不如有你》的命題征文，就得在命題的領會上下下功夫，補補功課，弄清這一命題的內涵外延、前因后果。古詩“春風十里揚州路” ，本是形容揚州城十分繁華，“卷上珠簾總不如”，則是表達詩人對某人的特別贊賞，其意謂整個揚州城的美女都不如她。而新詩“春風十里，不如你”，是在古詩基礎上衍生出來的現代新義，以此來表達對某人的特別愛慕，其意謂即使春風帶來溫暖和新生，帶來美好與希望，但還是“不如你” ，因為“你”是我所有的愛，是我所有的美好和希望。而這次“春風”策劃組策劃“春風十里不如有你”的征文命題，又將以前的古詩新詩賦予更深遠更廣闊的意義。征文公告中有關“你”，曾明確解析為：“它可以是一個具體的人，可能是在青春時期給予重要影響的朋友、老師、家人”。這里的“你”，已不僅僅表示對美好事物的特別贊美，更表示對特定人的特別贊賞，更表達一種廣博深厚的情感寄托。可以說，正是青柑老師深通這些，即有了充分的底氣和信心，所以她能夠縱橫提筆，灑脫著墨，一揮而成，達到理想的藝術效果。<a href="https://www.meipian14.cn/53u6jq8h?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16726236" target="_blank">“鬧鐘”不響了</a> 另看嘨傲長空老師的獲獎作品《因為他，我沒放棄夢想》，通篇緊扣命題“春風十里不如有你”，步步推進，層層展開。在寫作時，作者首先豎立好主題目標，擬定準主題方向，然后從遠處落筆，慢慢地走近來。此時此刻，“春風”的命題，猶如一粒“酵母”在文中持續發酵，于是生成一個個故事，組成一句句語言，最后結構成段，匯合成篇。隨著一個個故事情節的敘述延伸，作者還不時地點題幾筆，恰到好處地點亮幾筆，如“他說著，更像一縷春風，給我帶來了溫暖和希望。” 如“那天中午的餃子的味道就如春風拂面”。如文末更是醒目，“春風十里，不如有你，他用真摯的關懷為我驅散了迷霧。”別看這幾筆，卻強化了作者情感，深化了文章主題，言有盡而意無窮。尤其篇末顯志，水到渠成，真可謂：你激動之我激動，你流淚之我流淚，讓人讀來抑制不住啊！ 由此看來，命題寫作，不同于自由寫作。命題寫作，不可如脫韁野馬，信馬由韁，而應該像拽線風箏，順風而行。我們放風箏，不能讓風箏漫無目的地亂飛，同理，我們寫文章也不盲目瞎寫，而要看準命題，準確審題，否則就是“下筆千言，離題萬里”。<a href="https://www.meipian14.cn/53qbqmgf?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16726236" target="_blank">因為他，我沒有放棄夢想</a> 再看菲爾老師的獲獎作品《春風十里不如有你》，同是一篇命題征文的規范佳作。其擬題、開篇和結尾都很精致，首尾呼應，畫龍點睛，足見作者的匠心。一開篇就吸人眼球： “姐，外面雨下的特別大，我送你回家吧！” “姐，你在哪？你等著我，我等一下去找你。” “姐，現在有職稱名額，你為什么不報呢？” “姐，好長時間沒聯系了，你這些天干啥呢？咱們哪天約一個……” 一連串的電話問候，表達了朋友對自己的深情，很好地為主題“春風十里不如有你”張本；緊接著精彩點題，“春風十里，不如有你”。再下面文章的主體部分，詳盡而有層次地敘述自己與朋友間的密切交往過程，具體對開頭那一連串電話作解說。文末再次地著意點題，既簡潔又有力，更使文章的首和尾遙相呼應，真的堪稱寫作的典范。<a href="https://www.meipian14.cn/53qc8fuf?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16726236" target="_blank">春風十里不如有你</a> 接著看旭日東升老師的獲獎作品《春風十里不如有心》，下面是開篇部分的一段文字： 男人與女人之間的溫情、爭吵和矛盾，天天都在纏綿、演練和發生。所有的一切交織在一起，便是人類生存的不二法門！女人心里的那根海底針，是針針見血的針、是縫縫補補的針、是女媧補天的針、是見證情感的針！所以說她們的心也就像藏在深海里的一根針一般，難以讓人輕易知曉。 不信你看下面的故事：春風十里不如有心！ 品讀全文，通篇緊扣命題如精美的畫卷逐步展開。作者機巧運用四個時間段結構全篇：“十分鐘后”、“此后”、“一年后”、“四十年后”。四個“后”，代表四個時間段，精彩地演繹出美麗的愛情故事，且倒敘的手法讓作品達到更高更好的藝術效果，讓故事更加生動感人，更好地突顯了“春風十里不如有心”的深刻主題。而四個“后”，如四條小溪水，汩汩流淌，最后匯入一條奔騰的河。老師的行文構思太神奇了！還有，文章開篇綱舉目張好了，然而還沒忘篇末再次點題，更讓作品熠熠生輝，太有藝術范兒！<a href="https://www.meipian14.cn/53wbg46c?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16726236" target="_blank">春風十里不如有心</a> 參與征文稿件的評審，借名人白巖松的一句話“痛且快樂著”，很能反映我們此時的心情。雖然很辛苦，但確實從中獲得快樂，這就是許多優秀作者的優秀作品給了我們不少的愉悅和快樂。下面我從評審的記錄中選出幾個精彩語段匯合起來分享給大家欣賞： “正值浪漫520，寫文致敬我漂亮媳婦，春風十里，不如有你，你在我心里永遠年輕，漂亮，永遠是當年的漂亮姑娘，親親說聲謝謝你，親愛的，我愛你！” 這是幸福老師獲獎作品《一個采煤工和他的漂亮媳婦》的篇末點睛之筆。老師滿懷深情，直白胸臆，真感人肺腑。既簡捷有力，又韻味無窮。通篇的洋洋灑灑，“愛”之筆下千言，最后凝成美麗三句，美煞人呢！<a href="https://www.meipian14.cn/53uvc1h1?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16726236" target="_blank">一個采煤工和他的漂亮媳婦</a> 我倆來到村邊一棵大槐樹下，大槐樹枝繁葉茂，仿佛為我們撐起了一片浪漫的天空。我們并肩而坐，她那長辮子發絲輕拂過我的臉頰，帶著淡淡的花香。我輕輕握他的手，感覺有點興奮，有點緊張，有點不知所措，手心冒汗，心里如同有一頭小鹿在亂撞。她眼中滿是溫柔。春風十里不如有你，槐花飄落，似在為我們的愛情輕輕祝福。我們相視而笑，這一刻，仿佛整個世界都靜止了。 這是榮華富貴老師的獲獎作品《春風十里不如有愛妻》中一段美麗場景描述。寧靜，安詳，美麗，溫馨，幸福，甜蜜，浪漫，詩意……<a href="https://www.meipian14.cn/53s6b972?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16726236" target="_blank">春風十里不如有愛妻</a> 最近網上很火的一段情話:春風十里不如相遇有你，晴空萬里不如心中有你！　　 此刻坐在窗前的書桌邊，望著滾滾東流的長江水，我的腦海里“倒帶”似的不時閃過你的影子，回憶著那些不期而遇的溫暖，是它們悄然改變了我平凡的人生。 看玉兒老師的獲獎作品“春風十里不如溫暖有你”，作品既扣緊了征文命題，又突出了作品中心。為何“心中有你”，是因為這個“你”給我“溫暖”，所以作者撰文“感謝你——我的愛人！是你給我帶來了生命中的那份溫暖” ，“春風十里不如溫暖有你”。品讀老師充滿溫暖的作品，我們也自然分享到作品中釋放出來的溫暖！<a href="https://www.meipian14.cn/53qd4k76?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16726236" target="_blank">春風十里不如溫暖有你</a> 從“情竇初開”，到“我與青春美友圈結緣”，到“春風十里不如有你”，都是精彩命題的范例，也出現了很多值得我們學習和欣賞的命題佳作。其實歷年的高考命題作文，從命題到評審是語文高考的一項硬指標，一點含糊馬虎不得，而平時指導訓練考生的命題寫作，又是教學的重點難點所在，因此同樣要引起我們寫作者足夠地重視。命題征文是成是敗，審題尤為關鍵。我們要學會抓字眼，審題意。如“情竇初開”，要抓“初”字，開初，開始，最佳理解是“第一次”。其核心年齡段在13—14歲，最多18—20歲，不然就可能寫成“中年愛、老年情”了。如“我與青春美友圈結緣”，關鍵字是“緣”，寫作時，可以“直扣題”，在文中出現“緣”字，也可以“意扣題”，如說“同船過渡，前世所修”，雖話中沒有“緣”字出現，但話說的還是“緣”。如“春風十里不如你”，要抓住“不如你”三個字，特別要強調“你”的重要意義，重要地位，諸如“你的幫助”，“你的作為”，“你的貢獻”，“你的情感”…… 高考命題定下框框減少評卷誤差 文字//原創圖片//網絡

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從命題征文《春風十里不如有你》看審題寫作

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