智能加持，于“問題”里漫溯

教語文的小紅老師

智能加持，于“問題”里漫溯——2024年高考新課標1卷小紅老師下水作文 閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 愛因斯坦曾說：“我其實沒有比別人更聰明，我只是跟問題相處的時間更長而已。”與問題相處，是每一位科學家走向成功的必經之路，打開一切科學的鑰匙，毫無異議是問號。隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？答案顯然是否定的，當智能的進化狂奔不止的同時，問題也會層出不窮，我們唯在智能加持中，于“問題”里漫溯。 人工智能的浪潮正在推動人類重建未來世界的秩序，讓我們的生活更美好。從最傳統的詢問病人、分析病人的回答診斷，到智能藥物研發、醫療機器人輔助治療；從傳統農業靠人力勞動，到現代農業物聯網技術的廣泛應用；從達沃斯論壇上的高顏值機器人“佳佳”走紅，到今年火爆全網的頂流大熊貓“花花”春晚表演八段錦……無處不在的智慧平臺、在線虛擬與VR互動，讓老百姓顛覆理念，更新認知，以全新的姿態追趕時尚潮流。我們驚嘆“讓文物活起來”的巴黎圣母院的AI修復，明白了“這屆博物館更懂年輕人”的用心；我們羨慕哈爾濱工業大學制作虛擬數字人教師，一句“同學你好！我是你的智能教學助手”實現人機對話的學習陪伴；智能家居、智能汽車、智能穿戴等等，重大成果不斷涌現，正全方位推動社會發展。 孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。”然而，利器也需要明辨是非之心，那么，有深度的問題就來了，人工智能說到底要以造福人類為出發點，保證在正確且健康的軌道上運行。人工智能帶來的發展與問題，就像一枚硬幣的兩面，共生共存，不可分割，能快速解決許多問題的同時，誕生更深層次的思考。 比如，橫空出世的Sora視頻生成模型將文本自動生成具有高度真實感的視頻，雖然可以為用戶提供個性化服務，但對用戶數據的過度搜集會逾越隱私保護的底線，身份泄漏，網絡詐騙如影隨行，如何把握邊界是個問題。 再比如，生活中的我們在享受著“美食不用等”的外賣便捷時，無法體會這是外賣小哥用生命在送餐！《外賣騎手，困在系統里》的深度報道顯示，“速度與激情”背后的安全漏洞是個問題。 人工智能融合應用的各個領域，都能延伸出在解決問題的同時又產生新問題的命題。新技術的發展永遠是把雙刃劍，不論問題多與少，而論問題淺與深，正是這些深度問題激發著我們去思考，去探索，去求進。在這個智能加持的時代，我們是見證者，更要成為參與者，用倫理，用正心，用法規，用公序，讓人工智能為人所用。

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