不忘初心齊助夢，送課共研促成長——五指山市繼續教育中心開展“吳彩玉工作室”送教下鄉活動簡報

符江玫

為發揮工作室輻射、示范、帶動作用,通過骨干教師送課,課后互動研討、專家點評,教師之間取長補短,共同提高處理教材、設計教學流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業能力,助推城鄉地區教師隊伍教學教研能力的提升,促進基礎教育均衡發展,五指山市教師繼續教育中心于2024年6月7日開展“吳彩玉工作室”送教下鄉活動，此次送教學校是五指山市紅山中心學校。 課例展示 　　暢好中心學校黃曉麗老師執教的是三年級下冊《小數的初步認識》一課。黃老師以“搶紅包”游戲引入整節課的教學，引導學生在生活情境中，自主探究小數的組成與讀法、寫法。探究新知過程中，結合“米尺”的模型，引領學生在真實的情境里，認識0.1與1/10之間的關系，構建新舊知識分數與小數的聯系。本節課經歷了數形結合，化抽象為直觀的數感培養與思維發展過程，進一步深化了學生對小數概念的認識。 互動交流 　　為了進一步交流經驗、提高教師的教學能力，課后授課教師與聽課教師們進行了評課研討活動。大家傾心交流，借人之長補己之短，啟智潤心，收獲頗豐。 　　紅山中心學校王校長表示感謝繼續教育中心和名師工作室提供這次交流的機會，同時感謝黃曉麗老師為本次送教活動所付出的辛勤勞動。 專題講座 　　黃老師做了題為《開展分層教學實現減負增效》專題講座。黃老師認為，在雙減背景下實施分層教學符合“因材施教”的教育理念，能極大提高教學實效，各層次學生都能享受學習成功的體驗，始終保持數學學習的熱情。講座主要從以下幾個個方面進行闡述：分層教學的理論依據；目標分層；學生分層；問題分層；分層的做法；分層輔導。 　最后，五指山市教師繼續教育中心安磊副主任對送教課例進行精彩點評，對本次活動進行了總結。 獨行者疾，眾行者遠。這場活動，是一次溫暖的牽手，是一出成長的對話，是一個提升的契機，更是一場全新行程的開啟。我們相信，本次交流，猶如前行中的一道光，指明了“新課改新課標新課堂”的方向，老師們將融心蓄智，踔厲奮發，助推城鄉教育向未來！紅山中心學校全體數學老師也將乘著東風，揚帆遠航，譜寫教育發展新篇章！