潤心賦能陽光成長--2024年郁南縣西江實驗學校心理健康宣傳教育月活動總結

瀾夜小靜

為全面加強新時代學生心理健康教育工作，五育融合提升學生心理素質，積極響應省市關于開展心理健康宣傳教育月活動的文件精神，郁南縣西江實驗學校以“潤心賦能陽光成長”為主題，以積極心理學為理論基礎，精心安排了一系列主題鮮明、形式豐富多樣的心理健康教育活動，形成學校發力、教師助力、家校合力的工作格局，共赴潤心賦能，聚力孩子健康成長。 一、心理健康宣傳教育月啟動 5月6日，“潤心賦能陽光成長”心理健康教育宣傳月啟動儀式在學校階梯室舉行。學校德育副校長余玉濤簡短發言，學生代表莫梓裕講話，為接下來的心理健康教育活動宣傳、營造氛圍，鼓勵學生積極參與。 二、營造心理健康知識宣傳氛圍 　　啟動儀式后，學校開展了心理健康知識宣傳活動。通過制作贊贊卡、心靈書簽、繪制心理漫畫等形式進行宣講，展示宣傳心理健康的重要性，普及心理健康知識，進一步營造校園健康教育氛圍。 三、開展心理健康主題班會 　　5月13日，全校52個教學班全面鋪開心理健康主題班會。培育學生自尊自信、理性平和、抗挫折能力，促進了自我心理調適能力的提升。 四、提升心理能量?教師篇 （一）開展心理健康教育專題會議，提升心理素養 　　5月15日，學校在階梯室舉行了心理健康教育專題會議。本次會議邀請郁南縣未成年人心理健康教育指導中心主任周恩仕主講。周主任為全體教師開展了《心理危機干預演練》專題培訓和心理健康微講座《師放壓力，遇見幸福》。通過學習專題會議，不僅提升了全體教師心理健康知識水平素養，還增強了教師對學生心理健康工作的責任感和使命感。 （二）舉行校園心理危機干預演練，為學生撐起“心靈保護傘” 　　5月17日，心理危機干預演練活動在學校藝術樓二樓開展。學校心理危機干預小組所有成員，以及全體心理健康老師、班主任代表等30多人參與活動。現場實操演練了針對危機事件發生前的風險征兆識別與評估、發生過程中的資源調配部署、現場應急處置、應急救助治療等工作，清晰明了展現出校園心理危機干預處置流程和工作機制，具有較強的操作性、示范性和創新性。 五、開展心理健康活動 ? 學生篇 （一）探索心靈的觀影活動 　　5月份，全校學生分年段參加了探索心靈的觀影活動。低年段學生觀看《功夫熊貓》，中年段學生觀看《獅子王》，高年段學生觀看《城南舊事》。同學們紛紛表示，觀看心理電影讓他們在快樂中獲得深刻啟示。學會了關注自己的內心世界，學會了以更加積極的態度面對未來的學習和生活。 （二）各年級開展特色主題活動 　　一至六年級利用心理健康課時間，開展了豐富多樣的主題活動。一年級開展“我來制作繪本故事”活動，二年級開展“養護綠植打卡”，三年級開展制作心理健康宣傳畫報活動，四年級開展“525 心理健康知識競賽”活動，五年級學生參加心理漫畫設計比賽活動，六年級學生參加“525心理健康主題游園活動。 5月21日下午，六年級全體學生集中大操場，參加“潤心賦能，陽光成長”525心理健康主題游園活動。游園活動包括同心鼓、珠行萬里和公雞下蛋等十一個游戲項目，融合了趣味性與競技性。同學們于歡聲笑語之間放松心情，釋放自身壓力，錘煉心理韌性，以積極心態度面對和解決困難。 七、家校互動 ?親子篇 　　5月份，全校積極落實主題家訪活動，筑牢家校合作的橋梁，潤心同行，共育花開。 八、開展“愛心守護幸福同行”為主題的關愛留守兒童之“手拉手送溫暖”活動 　　5月31日下午，學校領導、黨員教師、青年團員代表與留守兒童、優秀學生代表共130多人歡聚學校元宇宙實驗室，參加了“愛心守護幸福同行”為主題的關愛留守兒童之“手拉手送溫暖”活動。此活動為2024年心理健康教育宣傳月畫上了圓滿的句號。 　　潤心賦能，陽光成長。郁南縣西江實驗學校通過一系列活動，全力推動“潤心賦能”行動，以心育心，全員心育。學校不斷探索“心”能量，關注學生心理健康，營造全員全面的心育氛圍，同心同向同力前行，滋養學生心靈，呵護幸福成長。