名師引領促成長，攜手共進譜新篇——蘭西縣長崗鄉第一中學

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為了提高數學教學質量，深化數學教學改革，努力轉變數學教學觀念，大力提高課堂教學效率，我校數學教研組扎實有效地開展教研。 蘭西縣孫立宏名師工作主題研修活動，如火如荼開展，名師工作室成員蘭西縣長崗鄉第一中學艾長春老師做展示課《關于原點對稱的點的坐標》。 　　艾老師由學生數學問題導入，激發了學生的學習興趣！整堂課中學生能積極討論，并且主動展示。教學思路清晰，講練結合，重難點突出。 　　有了上節課的知識鋪墊，本節課堂中題目的設置由易到難，層層遞進符合學生的認知！并且整堂課以師查生，和生查生相結合！ 　　在探究過程中，授課教師充分調動了學生的積極性，學生認真思考努力探索解決問題的方法，并大膽的發表自己的意見，始終保持著高昂的學習情緒，感悟數學的博大精深，體驗成功的喜悅。 　　艾老師為激發學生學習數學興趣課前準備了小組PK小游戲，充分調動學生學習熱情和積極性。 　　學生總結，艾老師板書這節課的主要知識點。 　　課堂上同學分組討論，對照做題，由學生自己點評講解，課堂氣氛熱烈。 　　古人云，獨行者疾，眾行者遠。為了促進城鄉教育均衡發展，充分發揮名師的引領、示范和輻射作用；提高數學教師解讀教材的能力，促進教師專業成長，加強城鄉教師之間的相互交流與合作。 孫立宏名師工作室送教下鄉活動，成員蘭西縣三中數學教師趙紅梅老師在長崗鄉第一中學七年一班執教了示范課《等腰三角形的性質》。 　　趙老師的課堂氣氛熱烈，整節課以等腰三角形為線索，通過教師講授、學生合作、師生互動，將抽象的概念為學生一一詮釋，環環相扣，構思巧妙，嚴謹合理。 　　趙老師課上用各種方式給學生提供練習的機會，讓學生在不知不覺的活動過程中認識到由數到形，再由形到數的數形結合思想，不斷地達到知識的內化。 　　課后，孫立宏名師工作室成員及蘭西縣長崗鄉第一中學數學組教師共同參與評課，提出教研課值得我們學習的點，一是讓學生思維動起來課堂靜下來；二是培養學生提出問題解決問題的能力，這就離不開培養學生的觀察力，更離不開學生的愛好和責任心等。 　　老師們進行研討活動。每位老師各抒己見，暢所欲言，結合自己的課堂觀察點，談體會，講收獲。集中交流，盡顯集體的智慧和力量。最后總結道教學有法，教無定法，貴在得法。 　　群力劃船船更快，眾星拱月月更明。此次數學教研活動為蘭西縣長崗鄉第一中學教師提供了一個展技能，亮風采，促成長的平臺，同時也為名師工作室教師營造了一個互相學習、交流溝通、共同提高的機會，相信長崗鄉第一中學教師一定會以此次活動為契機，在孫立宏名師工作室高質量教育的道路上不斷磨礪內功，收獲成長。 編輯：王曉鈺 審核：閆燕 監制：于國寶