前言 太原巿教研科研中心 梁濤老師寄語 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">夏早日初長，南風草木香。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">夏天是帶著色彩來的。跟隨文字，我仿佛踏進一個生機勃勃的綠野仙蹤，期待在這里開啟一場繽紛的探險之旅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">夏天是帶著希望來的。每一棵樹、每一片葉、每一朵花都煥發(fā)著生命的活力，愿你們汲取自然的力量，努力生長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">疏影斑駁，蟬鳴漸起，你們和夏天的故事才剛剛開始……</span></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">向上吧，少年！奔跑吧，少年！</i></p> <p class="ql-block"> 隨著季節(jié)的更迭，校園內的植物們在夏日的熱情中茁壯成長。在這充滿生機與活力的季節(jié)里，通寶育杰學校五年二班的孩子們不僅僅是校園生活的參與者，更成為了大自然的小小觀察家和記錄者。他們用純真的眼睛捕捉著每一株植物的成長故事，用心去感受自然界的奇妙變化。</p> <p class="ql-block"> 樊芮寧同學的爸爸太原市教研科研中心樊曉東主任非常贊賞孩子們的探究，特別邀請?zhí)薪萄锌蒲兄行馁Y深語文教研員梁濤老師，給孩子們帶來她的寄語。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起走進孩子們的夏日觀察之旅，共同探索校園中隱藏的美麗，感受那份純粹而真實的美好。</p> 鏡頭中的植物 <p class="ql-block"> 孩子們穿梭于校園的每一個角落，用敏銳的雙眼捕捉著植物們的生長變化，用手中的相機記錄下每一株植物的獨特姿態(tài)。從一朵小花的細膩紋理，到一株大樹的挺拔身姿，從一片葉子的色澤變化，到一顆果實的華麗轉身，都成為了他們鏡頭下的主角。這些鏡頭，是大自然最為真實而生動的寫照，是對校園中那些平凡而不平凡的植物的深情致敬。</p> 筆下的植物 <p class="ql-block"> 同時，孩子們還用筆記錄下了他們眼中的美景。他們的文字充滿了童真與驚喜，每一篇觀察日記都是他們對自然界無限好奇心的見證。在這些文字中，我們不僅能夠感受到孩子們對美的感知和欣賞，更能夠看到他們在觀察中的成長和思考。</p><p class="ql-block"><br></p> 夏天的我們 結束語 <p class="ql-block"> 孩子們觀察成果的集合，記錄了夏日里的發(fā)現(xiàn)和感悟。通過這些文字和圖片，我們仿佛也跟隨著孩子們的腳步，一同穿梭在校園的綠蔭之下，感受那些被孩子們精心捕捉的瞬間。這是一次關于成長的旅行，也是一次關于學習如何觀察、如何記錄、如何表達的旅行。</p> <p class="ql-block"> 通過這一季又一季的觀察與記錄，孩子們的視野被大大拓寬，他們的心靈得到了滋養(yǎng)。他們學會了欣賞身邊的美，學會了珍惜與自然和諧共處的每一刻。這不僅僅是一次關于植物生長的觀察活動，更是一次關于生命教育的實踐課程。</p> <p class="ql-block"> 希望讓更多的人能夠看到孩子們的世界，感受到他們對自然的熱愛，以及他們在觀察中學到的課程。相信，這些獨特的經(jīng)歷和體驗將成為孩子們成長道路上寶貴的財富。</p>
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