粽葉飄香傳真情特色作業話民俗——徐家井小學端午節實踐作業清單

零陵區徐家井小學教務處

端午佳節至，粽葉飄香時。江河龍舟競，鑼鼓震天響。彩線纏玉臂，香囊掛腰間。古韻傳千載，情濃意更綿。 　　時光悠悠，流年似水，一縷夏日微風，推開了歲月的門楣，帶我們來到了五月五——端午。作為中國的傳統節日，端午節凝結著中華民族的精神和情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為了讓孩子們充分了解“端午節”的來歷，傳承中國傳統文化，強化中華民族意識，徐家井小學教導處為孩子們設計了豐富多彩的實踐作業，讓我們一起走進端午，過一個有意義、有價值的“端午節”。 端午節由來 　　端午節是中國傳統節日之一，又稱端陽節、龍舟節、重五節、天中節等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。端午節源于自然天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。仲夏端午，蒼龍七宿飛升于正南中央，處在全年最“中正”之位，正如《易經·乾卦》第五爻：“飛龍在天”。 端午節是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統文化節日，傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，后人亦將端午節作為紀念屈原的節日；也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。端午節的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面內容，蘊含著深邃豐厚的文化內涵，在傳承發展中雜糅了多種民俗為一體，各地因地域文化不同而又存在著習俗內容或細節上的差異。 端午節與春節、清明節、中秋節并稱為中國四大傳統節日。端午文化在世界上影響廣泛，世界上一些國家和地區也有慶賀端午的活動。2006年5月，國務院將其列入首批國家級非物質文化遺產名錄；自2008年起，被列為國家法定節假日。2009年9月，聯合國教科文組織正式批準將其列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》，端午節成為中國首個入選世界非遺的節日。 端午節習俗 　　農歷五月初五即端午節，又稱重五節、端陽節。端午節習俗內容豐富，同學們，你們了解多少呢？ 1.吃粽子 端午節吃粽子，這是中國人民的傳統習俗。粽子，又叫“角黍”“粽籺”“筒粽”。 　　2.賽龍舟 “龍舟”一詞，最早見于先秦古書《穆天子傳》卷五。在過去，人們祭祀龍神廟時氣氛很嚴肅，多祈求農業豐收、風調雨順、去邪祟、攘災異、事事如意，也保佑劃船平安。 　　3.佩香囊 古人一般會在端午節給孩子們佩香囊，傳說有避邪驅瘟的作用。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外面包上絲布，清香四溢。 　　4.掛艾草 俗話說：“清明插柳，端午插艾”。這里的“艾”是指艾蒿，它的莖葉有揮發性精油，獨特的香味可以驅蚊避蟲。端午節自古以來也是祛病防疫的節氣，因為正值夏至，寒暑相交，家家都會在這一天打掃門庭，將艾條插在門上，殺菌消毒。 　　5.吃五黃 吃五黃是漢族的民間風俗，流行于江南等地。五黃，即是黃魚、黃瓜、黃鱔、鴨蛋黃、雄黃酒（雄黃酒有毒性，一般都喝普通的黃酒代替雄黃酒）。 端午特色實踐作業一、二年級（包粽子，知習俗） 　　勤勞是中華民族的傳統美德，每逢佳節，人們總愛用雙手裝點民族色彩。請同學們用巧手嘗試包粽子，在勞動中體驗端午文化、品味節日風俗。 作業要求：照片拍攝制作過程和成品，發到班級群。 三年級（繪彩蛋，明習俗） 　　端午節掛彩蛋習俗的寓意是祈求平安，在煮好的雞蛋上畫上自己喜歡的圖案，用一個個精美的彩蛋，為我們偉大的祖國和自己的家人祈福，祈求國泰民安，闔家幸福。 作業要求：照片拍攝制作過程和成品，發到班級群。 四年級（佩香囊，話端午） 　　佩香囊、掛彩繩，均是端午節傳統習俗。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色，有祈福納吉的美好寓意。請同學們學習制作香囊或者編織五色繩。 作業要求：照片拍攝制作過程和成品，發到班級群。 五年級（寫端午，傳佳句） 　　摘抄一首關于端午或者屈原的詩詞，了解各地端午節民間活動，傳承屈原強烈的愛國主義情懷和傳統文化，展現新時代好少年立志愛國報國的良好精神風貌。 作業要求：照片拍攝書寫過程和成品，發到班級群。 六年級（繪端午，贈祝福） 　　發揮想象大膽創作，可以利用繪畫，折紙，剪切，捏塑等方式，創作不同造型的端午節作品。 作業要求：照片拍攝制作過程和成品，發到班級群。 　　同學們，這些豐富多彩而有趣的特色實踐作業，一定會讓這個端午節過得更有儀式感！讓我們用心畫，用心話，將端午的知識、習俗記于心，化于行，當好真正的傳統文化的傳承人。以上實踐作業可以視頻或者照片形式記錄，返校后交給班主任老師。預祝大家度過一個幸福、平安的端午節！愿徐小的每一位學子都像龍舟一樣在前進的道路上劈波斬浪，駛向自己理想的彼岸！ 【校訓】思源立品開源成器【校風】求知若渴行則井然【教風】大愛于心灑甘育人【學風】汲知蘊樂明禮美習 編輯：徐家井小學教導處