常規檢查展風采百花齊放香滿園——安陽市東門小學語文學科常規檢查活動紀實

園園

為進一步加強學校教學常規管理，切實提高教育教學質量，6月5日上午，安陽市東門小學語文學科在王艷芳主任的組織領導下，開展教案、作業檢查活動。 高度重視 　　學校高度重視此次作業檢查工作，制定了評價記錄表，對教案反思、必查作業和特色作業、試卷命制這三項內容進行檢查評價；老師們也積極行動、樂于展示，一大早便按要求把本班作業整齊地陳列在各班教室門口。是啊，做實做細日常功，何懼期末檢查時！ 檢查情況 　　全體語文老師都能按要求完成備課數量，教學目標明確、重難點突出、教學步驟完整。 　　學段領導重點針對作業進行了認真細致地查閱，不僅關注作業的種類，更看重作業的設計和質量，從內容準確、書寫規范、訂正情況、特色作業等多個維度進行綜合評價。 　　一二年級： （1）作業習慣好。良好書寫習慣從低年級抓起！細細翻看，作業頁面整潔、格式合理、書寫規范，教師批改及時，尤其注重培養學生養成訂正錯題的好習慣，有鮮明的二次批改標志。 （2）老師很用心。低年級老師們手邊有各種批改作業的神器：優秀作業用印有老師姓氏的專屬印章“你太棒了”，對學生而言，真是大大的鼓勵；訂完錯題時，題目旁邊會扣上一枚醒目的“已訂正”，孩子由“不會”到“會”，一定很安心；小作文本發下來，孩子們總是迫不及待打開查看，看看“小小作家”小印章花落誰家？……作業本上的每一個細微符號，每一句鮮紅的話語，都能折射出老師們的用心和對學生的關心。 （3）積累有特色。一年級閱讀存折、識字小報；二年級的閱讀積累本，平時閱讀積累，周末勾勒美化，符合低段孩子年齡特點，注重積累，兼顧興趣。 努力方向：一年級孩子的作業不夠整潔，筆跡偏粗，有的偏黑。同時，也希望在書寫正確的基礎上，力爭舒展大方、方正有力。 　　三四年級： 作業方面都能做到全批全改，日期、等次清楚。表揚三三班盧艷霞、四二班王麗萍老師作業批改認真，學生書寫干凈整潔，錯題有訂正、有復批。 此外，三、四年級以年級組為單位依據學情和教學內容設計了形式多樣、輕松有趣，充滿創意的特色作業，培養學生創新能力和動手能力。 努力方向: 兩個年級部分學生作業完成質量不高，書寫潦草，學生的格式規范、書寫習慣和書寫態度需要進一步加強。 　　五六年級： 作業都能做到全批全改，日期、等次清楚。五、六年級學生整體字體較好。 優中選優樹榜樣。表揚五六班田秀娟老師作文謄寫本，學生互評互學；五一班荊新月、五四班靳小慧老師作文謄寫本上每篇都有提綱，培養學生整體布局謀篇的能力；六五班特色作業每周練字有學生互評互學，有助于提升學生評價能力和書寫水平。 努力方向：五年級學生存在兩級分化，個別學生字體需要老師加強監督指導。 優秀作業 　　一份份優秀的作業就像一顆顆耀眼的星星，見證了學生的成長，也折射著老師的汗滴。東門小學的語文作業，一直都拿得出手，值得一曬！ 　　為每一份認真鼓掌，為每一個創意喝彩。 交流學習 　　此次常規檢查也為老師們搭建了相互學習交流的平臺。大家跨出年級、彼此交流、相互學習。 　　一年級組長尹安紅老師感慨： 　　二年級組長劉菲老師對一年級給予了表揚也給出了中肯的建議： 　　“孤芳不自賞，共耕滿園香。”一次檢查就是一次收獲，一次反思就是一次成長，借“他山之石”，讓優秀傳遞起來，產生更多思維的碰撞，給學生更多智慧的引導。 　　抓常規、亮特色；立榜樣、齊奮進。教學常規檢查見證了教師們踏踏實實備課、勤勤懇懇教學的點滴日常，可謂“常規養成到位，特色鮮明具備！”東門小學語文組將繼續立足常規，守正創新，為教育教學質量的提升奠定堅實的基礎。