海口一中初二英語(yǔ)組第十四周備課活動(dòng)

海口一中唐榕蔚

時(shí)間：2024年5月31日星期五地點(diǎn)：五樓黨員活動(dòng)室參加人員：初二全體英語(yǔ)教師主講：邢文珍活動(dòng)：Module9 備課活動(dòng) 邢老師呈現(xiàn)主題到觀念和小觀念，教師們共同探討和補(bǔ)充，使其更加完善。 本單元主題以“人與社會(huì)”為主題范疇，涉及“良好的人際關(guān)系與人際交往”，通過(guò)對(duì)話和課文等內(nèi)容，說(shuō)明了友誼是青少年生活的重要組成部分，探討學(xué)生在友誼問(wèn)題上的困惑及解決辦法，讓學(xué)生意識(shí)到友誼的重要性，并積極探尋與友人相處的正確方法。 第一單元的語(yǔ)篇是一段對(duì)話。在對(duì)話中，玲玲向幫助熱線求助，幫助熱線的專家引導(dǎo)玲玲描述自己的問(wèn)題并給出建議。專家在引導(dǎo)過(guò)程中思路非常清晰，具有很強(qiáng)的邏輯順序。在學(xué)生聽、讀對(duì)話的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話的邏輯順序，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯理解和表達(dá)能力，這也是促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展的很好的契機(jī)。 學(xué)生能聽懂和閱讀關(guān)于介紹交友中遇到問(wèn)題的語(yǔ)言材料, 能從課文中掌握如何處理交友中遇到的問(wèn)題和困難; 能編寫有關(guān)交友中遇到問(wèn)題的對(duì)話。學(xué)會(huì)傾聽他人的傾訴, 懂得親情、友情的重要性并學(xué)會(huì)珍惜。 讓學(xué)生在free talk的過(guò)程中感受新的語(yǔ)言項(xiàng)目, 調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 學(xué)生帶著任務(wù)(問(wèn)題)去聽對(duì)話并找到答案，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生更加準(zhǔn)確地聽取信息的能力。 小組合作探究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù), 培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生討論總結(jié)知識(shí)點(diǎn), 老師補(bǔ)充講解。 在整個(gè)備課設(shè)計(jì)中, 所有的活動(dòng)都是在真實(shí)有效的情境之中展開的。給學(xué)生創(chuàng)造了真實(shí)的情境, 讓學(xué)生充分體會(huì)如何用語(yǔ)言做事情。利用思維導(dǎo)圖活動(dòng)結(jié)合的形式幫助學(xué)生內(nèi)化所學(xué)知識(shí), 實(shí)現(xiàn)將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化的過(guò)程。 教師們共同討論，共同修改備課。 第二單元的語(yǔ)篇是一篇記敘文。語(yǔ)篇主要講述了一個(gè)甜美的微笑改變了作者的生活的感人故事，說(shuō)明了友誼的重要性。作者沒(méi)有采用議論文的方式從各個(gè)角度論述友誼的重要性，而是選擇了記敘文的形式，講述自己的經(jīng)歷。這種寫作方式能夠使讀者對(duì)友誼的重要性有更深刻的理解。 學(xué)生能理解故事中的事件順序和人物行為并根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義。能夠根據(jù)所給的提示描述改變自己生活的人或事的短文。通過(guò)對(duì)友誼這個(gè)話題的探討，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解他人。 引導(dǎo)學(xué)生思考,訓(xùn)練學(xué)生描述事情的能力。在描述的同時(shí)學(xué)習(xí)新單詞和句型，做到詞不離句，為學(xué)生掃清讀的障礙。 學(xué)生帶著任務(wù)（問(wèn)題）去閱讀課文，去找答案，有助于學(xué)生更加準(zhǔn)確地獲取信息，提高閱讀效果和技能。 學(xué)生通過(guò)分層次閱讀文章，獲取具體信息，把知識(shí)點(diǎn)和課文理解在分段學(xué)習(xí)得以突破。而小組活動(dòng)能通過(guò)學(xué)生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地實(shí)踐運(yùn)用語(yǔ)言，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)使學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。 在整個(gè)課堂設(shè)計(jì)中, 所有的活動(dòng)都是在圍繞學(xué)生的友誼展開的。在閱讀中采用掃讀、略讀、細(xì)讀等環(huán)節(jié), 讓學(xué)生由淺入深地研究課文, 形成框架。從而有利于學(xué)生對(duì)生活中的小故事展開描述。