探索多樣生物守護地球家園——涉縣龍南小學六年級項目化學習

幽谷百合花

五月初，龍南小學項目化學習實踐活動啟動。六年級學子圍繞“保護生物多樣性”主題展開了探究，他們調查、辯論、研學、實踐，堅定不移地走在保護自然的道路上…… 一、入項? ?驅動問題? 明確任務隨著經濟的發展，人口的增加，環境的破壞，生物滅絕的速度讓人觸目驚心。很多以往身邊常見的動植物，如今卻只能借助其他媒介才能了解了。而生物多樣性關系到人類福祉，自2000年12月20日，聯合國大會宣布每年5月22日為國際生物多樣性日。那么，作為小學生，我們可以如何進行宣傳呢？對此，龍南小學六年級學子就校園生物多樣性展開了深入了解。二、就地調查? 關注生態生物多樣性是人類賴以生存的條件，自然是校園生活必不可少的要素。學子們在了解了生物瀕危的原因之后，對校園生物的好奇心愈加濃厚，他們用眼觀察，用心感受，用筆記錄，用色彩繪出。三、制作圖表 ? 全面分析四、制作圖鑒凝思分享植物圖鑒動物圖鑒五、出項????解決問題? ?宣傳實踐展示成果積極宣傳 <p class="ql-block">　　</p> <h5><span style="font-size:18px;">　　守護生物多樣性，人人有責。據此，學校本次的校園生物多樣性調查活動是為了引導學生掌握生物多樣性的相關知識，理解生物多樣性的重要意義，通過對項目化課程的研究，設計了以校園生物多樣性調查為目的項目化學習課程。在項目化學習過程中深入了解校園內生物多樣性情況，通過小組合作觀察記錄所看到的生物的名稱、特征，認識生物的多樣性和生物與環境的關系，加強提高生態環境意識，對保護校園生物多樣性提出合理化建議，能夠盡自己的力量改善校園環境，為建設美麗家園貢獻智慧和力量。接下去，學校將進一步開發生物多樣性項目化課程，建設生物多樣性學習長廊，通過系統的生物多樣性學習，讓我們的學生為守護自然生態安全屏障，共建地球生命共同體貢獻力量。</span></h5><h5><br></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一個人可以走得很快，</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一群人可以走得更遠!</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 讓我們攜手同行！</span></h5> 圖文合輯：席廣魚高素芳<div>核對：程衛東</div><div>審核：桂肖兵</div><div>單位：涉縣龍南小學</div>