<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 收到畫家朋友陸嵐老師的觀展邀請，瞬間被展題“隔江山色”所打動，迫切期待近三年后再次走進陸老師的個展，去體味展題中耐人尋味的意趣妙境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 畫展開幕兩天后，與好友DY相約觀展。陸老師說花籃花束已拿到手軟，本想另選賀禮，但最終還是被精致的小花店里那束“白桃烏龍”所魅惑：奶白色的玫瑰，花頭處暈染著深淺不一的海棠紅，搭配著郁金香，鵝黃色的花蕊點綴其中，淡雅中帶著絲絲濃情，一如陸老師溫柔沉靜中透著藝術(shù)家熱烈奔放的調(diào)性——以此恭祝陸老師畫展圓滿成功！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 建成于2019年并入圍當年“最美空間”的大滬聯(lián)合藝術(shù)空間，是個非常有設計感的藝術(shù)天地，而畫廳中央的一方小桌也藏著畫家濃濃的藝術(shù)小心思，成為錦上添花的存在。忘了去那個充滿藝術(shù)氣息和異域情調(diào)的露臺，甚為遺憾。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 走進別有洞天的小展室，我們的藝術(shù)欣賞之旅就從這里的錦鯉系列開始了。畫面中，錦鯉攢動，造型各異，鮮活生動，波光粼粼中感受到畫家對光影的絕妙把控。陸老師說她畫魚“從表現(xiàn)魚在水中的光影細節(jié)到‘把自己放進去’，感覺自己更像條魚”。原來，畫作不單純是客觀的寫照，更是畫家內(nèi)情的表達。想來很少有人不喜歡魚的吧，尤其是錦鯉，因為那種明艷的色彩，更因為那種自由的游弋與呼吸。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 面對滿園盛放的桃花，我們會去打卡留影花的美和人的美，而畫家則從中看到生機勃勃的精神和生命能量的流動，因之，畫面色彩都明艷飽滿，帶著“燃燒的生命”的光亮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 因著這種光亮，路邊普通的牽牛花，也被畫家賦予了多彩的生命。陸老師講色彩的搭配和著色過程，說每天這樣涂涂抹抹，“你看，多好玩啊”，竟透著兒童般的純真，頗動我心，在我看來高深艱難的創(chuàng)作過程在陸老師的輕描淡寫中不過是個好玩的過程，若非深切的熱愛怎及于此呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “歌德說情感最飽滿時是平靜、安寧的”，“創(chuàng)作時我留心蓮花的排列，來傳達一種自在、愉悅、祥合的氛圍”，那一刻，我幻想著自己獨坐綠塘邊，嗅聞“蓮香隔浦渡”、靜賞“荷葉滿江鮮”，看各色睡蓮安安靜靜地盛開。對，安安靜靜地盛開，真是一種極好的生命狀態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從錦鯉系列，到桃花系列、牽牛花系列、蓮花系列、天鵝系列、日常生活小景……陸老師繪聲繪色，娓娓道來，創(chuàng)作的過程，也是畫家的情感心路歷程。本還為錯過了盛大的開幕儀式而遺憾，卻不想因此有了更豐厚的待遇和福利：獨享了兩人的小班化藝術(shù)課教學。哈哈，得失平衡，也合了自然界的能量守恒定律吧？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 萬壑松風系列讓我們知道了黃賓虹的“以點積線”、米芾的“米點”，了解了如何用墨點定格瞬間，如何用繁復交織的線條于抽象中傳達一種山川河流林木的韻律與節(jié)奏。在陸老師的知識講解中，抽象無緒有了具象的感知：彷如萬壑中松風呼嘯而過，帶著生命的節(jié)奏、律動與呼吸。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次畫展的主板塊為陸老師新近創(chuàng)作的山水抽象畫系列。作為藝術(shù)的門外漢，抽象畫往往給我造成很大的困惑，很想知道，做為學貫中西的藝術(shù)家，陸老師是如何用粗細曲直不一的線條、濃淡明暗不一的色彩做為當代的語言來表達中國山水的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “我們的世界就是一張巨大的網(wǎng)，有時是有形的，有時是無形的，信息如此，山水亦如此；今昔如此，古代亦如此，于是我開始創(chuàng)作《廬山高》抽象系列作品。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 于是，面對這些山水系列，起初我看到的是陡峭的山峰、密林間的小路、山澗中的河流……之后，我看到一張巨大的宇宙人生之網(wǎng)，大千世界，蕓蕓眾生，相互關(guān)聯(lián)又彼此錯過，盤根錯節(jié)又并行不悖，雜亂無章又不乏節(jié)奏秩序，密集掙扎又自由協(xié)調(diào)，晦暗的底色中又不乏光明的出口……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《雪山蘭若圖》，于“藍白的冰雪世界里蘊藏著春天的嫩黃的勃勃生機”，看似不經(jīng)意的淺黃色調(diào)卻暗藏生機——線條設色絕非隨性而為。專從網(wǎng)上找了北宋畫家郭熙的同名畫作對比欣賞，陸老師畫作通過酣暢淋漓的線條和淡墨重彩的設色讓我于抽象中恍見了具象：峰巒疊嶂，山澗溪流、翠墨淡煙，幽遠蒼茫……而這種線條中的山色之美，如霧里看花、水中望月，玄虛而夢幻，但也恰是這迷離朦朧、影影綽綽比清晰具象、實實在在更具妙意美感，更能給人無限的想象空間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 很喜歡這幅《行到水窮處》，既有水墨的清韻，又有撞色的流變，好似我們一面帶著出世歸隱的閑適之心穿行于密林山間，坐看云起云舒；一面又在山窮水盡、窮途末路之時望見光亮的出口……李磊教授言：層層疊疊的筆法……每一筆都有著生命感……間或的一抹紅，一抹白，流動穿插，使得整個畫面活躍通透起來，就像光的世界在流動”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五代時人董源的《溪岸圖》，被稱為“中國的蒙娜麗莎”，是五代那個戰(zhàn)火連綿的亂世中一處平和安靜的桃花源，“世界越是喧囂困頓，人們越是需要內(nèi)心的平和”，“我要從中國山水里去尋找亙古的寧靜，我想畫的是靜，繪畫時我就特別注意自己的呼吸……”于是，我們在這幅《溪岸圖》的留白、設色中“嗅”到了一股平靜的氣息：山谷溪池、竹籬茅屋、“微風吹過，鳥在鳴叫，陽光灑滿山林……”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 觀賞至尾聲，借鑒于美國藝術(shù)史學者高居瀚書名的畫題“隔江山色”的含義也漸趨明朗：陸老師從年輕時學習西方藝術(shù)，到后來回望東方傳統(tǒng)文化；30年藝術(shù)創(chuàng)作中具象與抽象的互觀互望；從中國宋元繪畫的寫意到西方立體主義的融合——藝術(shù)家的東西方的創(chuàng)作手法各具特色又彼此關(guān)聯(lián)，無論此岸彼岸，隔江相望，胸中丘壑、筆下山色一樣氣象萬千、意韻飛揚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 抽象畫貌似可隨性而為，但其實絕非隨性起筆，它是藝術(shù)家精確內(nèi)心的獨語表達，看似凌亂無序的線條設色其實都是畫家內(nèi)心的深入思考和凝煉的藝術(shù)語言。而丙烯顏料因速干要求落筆無悔的特點，更考驗畫家非胸有丘壑難以為之的藝術(shù)把控力。好的抽象藝術(shù)無法明說，也不一定要看得懂，只要你覺得美、被打動、被激發(fā)了想象、愿意從中去找尋自己的共鳴點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 特別致謝陸嵐老師的畫展及生動的藝術(shù)課程，讓我向抽象畫藝術(shù)的大門又邁進了一步。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “隔江山色”，美不勝收，余韻悠長。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">附記：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 告別陸老師和“最美空間”，我們又走進了附近的“近代中國第一公共空間”——張園。抽象畫中巡游古意山水，具象當下體味現(xiàn)實風情，豐盈飽滿的日子值得珍藏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>——感謝您的光臨????——</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p>
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