蝌蚪：青春的藤蔓，纏繞著我也纏繞著你（原創(chuàng)）

蝌蚪

六一這天，準(zhǔn)備了小小的禮物，等待小朋友們前來領(lǐng)取，想送給小朋友們一份快樂、一份驚喜。 小朋友大都是由爺爺奶奶或者外公外婆帶來的，早早來到的小朋友們都排成一行，用期待的眼睛看著我們，看著一排長桌上擺放的禮盒、氣球、棒棒糖、奶片等物品。 孩子畢竟是孩子，單純是孩子最大的特點。和大人們相比他們不會去制造擁擠，不會去搶奪。他們按照排隊的先后次序依次領(lǐng)了禮物離開，反倒是個別家長挑三揀四。 當(dāng)然有很大一部分都是家長代替孩子來領(lǐng)禮物的，而且說辭仿佛是提前商量好的。其實他們說的我都信，我相信他們的五六歲的、七八歲的孩子在六一這天也是很忙的，因為他們報的那些培訓(xùn)班不容他們前來，他們要趕時間到多個培訓(xùn)樓里去接受培訓(xùn)。當(dāng)然了，現(xiàn)在培訓(xùn)也不叫培訓(xùn)了，叫做賦能。 我真替那些自己能夠前來領(lǐng)禮物的小朋友感到高興，因為他們或許還能有屬于自己支配的時間和空間。 當(dāng)然，我也常常和那些小朋友的家長開玩笑說：“我們準(zhǔn)備了很多的試題作為禮物。”其實現(xiàn)在的孩子真的很苦，他們中絕大多數(shù)都在家長的監(jiān)督下不停地接受各種各樣的培訓(xùn)，不停抄寫、默寫、做題，像陀螺一樣被一根鞭子不停地抽著，不容許他們停下來。 我不知道在這樣的沒完沒了的在大學(xué)前學(xué)習(xí)教科書的小朋友中以后有沒有誰又想不開了、又絕望了。但是在無形的壓力中，每年都有很多孩子因為想不開了而告別了人世，這是不爭的事實。而且一年一年因為教育“卷”造成的此類事件在不斷增加。 我突然想起我的童年。我的童年也經(jīng)歷過考試的壓力、在成績排名下造成的自尊心膨脹或者受傷。但是總體來講，我的童年里有許許多多可以自由玩耍的時間，而在這許許多多玩耍的時間里至少很多野外的動植物我都能分辨，許許多多的農(nóng)業(yè)常識和生活常識我都能掌握，自然也能根據(jù)自身感官和觀察風(fēng)向、云霧等變化來判斷天氣變化。 我小的時候沒有上過任何培訓(xùn)班，家長也極少輔導(dǎo)我。小時候夢想做軍事家，但是和平年代這個夢的確是非常的遙遠(yuǎn)。長大后我當(dāng)過工人，做過企業(yè)管理人員，失去過工作，又立馬找到了工作。我想這就是我這一代人中很多人都經(jīng)歷的事情，我想這也是一代代人中很多人都會遇到的事情。 我們教育的出發(fā)點是什么？是做官還是過攀比的生活？其實在我看來，無休止透支孩子的身體、扭曲了孩子的思想，即便孩子以后考上了清華北大也不可能給孩子帶來幸福，也不可能給家族帶來榮耀，更不可能國家?guī)硐Ｍc福祉，因為出發(fā)點就錯了。 現(xiàn)在很多的大學(xué)畢業(yè)生包括一部分的研究生不都在從事快遞和送外賣嗎？更有很多的大學(xué)畢業(yè)生還未就業(yè)，這就是現(xiàn)實。當(dāng)初家長的那份盲目自信，那種執(zhí)著的填鴨式的讓自己孩子不停學(xué)習(xí)的做法在如今看來值得嗎？這顯然是不值得的。 讓每一個孩子都有一個好身體，都有一雙能看清十里遠(yuǎn)的眼睛吧；讓孩子們的思想中不再有當(dāng)官、暴富、要進(jìn)入衙門等等的想法吧；讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)他們的興趣愛好和工匠意識吧。 因此在這里，我再次建議關(guān)停所有的大?學(xué)，取消中考，不對孩子的測試做排名，鼓勵孩子去踢足球、打籃球、游泳、養(yǎng)成強(qiáng)身健體的習(xí)慣。讓所有的孩子選擇自己喜歡的科目自由的去學(xué)習(xí)，國家要大大提高能工巧匠的待遇，讓三百六十行每一行都有大批的能工巧匠。 讀者朋友們，再見，再見，再見。 <h1 style="text-align:center;">《路上的風(fēng)景》</h1> 枇杷還在展示最后的金黃游魚已在淺水中追逐嬉戲小斑鳩撲打著呆萌的翅膀我們走著走著梔子花便芬芳了兩個人的心懷在某一棟樓的五層停下來，臨窗遠(yuǎn)望卻被喬木的枝葉遮擋了視線想給你一個擁抱卻被年輪提醒那些青春的藤蔓纏繞著我也纏繞著你2024/6/2（蝌蚪） 2024/6/2（蝌蚪）