以賽促研，以研促教—雙清區張萍小學語文名師工作室開展“核心素養導向”教學競賽

Andrey

教學未啟，教研先行；教以共進，研以致遠。為領悟新課標，踐行新理念，推進新課堂，進一步提高教師的教學水平和教研能力，5月29日下午，雙清區張萍小學語文名師工作室“‘核心素養導向’的教學競賽第二場在中河街小學錄播室舉行。 活動主持 活動由雙清一小高秋萍老師主持。 活動流程觀競賽課《詠柳》 志成學校的張艷梅老師結合學段特點，通過舊知遷移讓學生理解詩題，圖文并茂，將古詩中的情境與文字結合起來，引導學生在詩中尋找美、體會美。繼而引發學生想象“二月春風還裁出了什么？”拉近了古詩與學生之間的距離。 分組研討 觀摩完張老師執教的《詠柳》后，全體成員以小組為單位聚在一起交流感悟，六個小組的成員暢所欲言，激烈討論?！八緹o華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發靈光?！彼枷肱c思想的碰撞，迸發出智慧的火花。 隨機評課 工作室成員粟山小學劉美娥老師、東塔小學謝姿姿老師、石齊學校鄧仕祥老師三位老師從不同角度對張艷梅老師的課進行了詳細全面的點評，對張老師課堂上的亮點給予充分的肯定，同時就課堂的不足也提出了可行性的建議。 學習心得 　　前進小學王錦老師學習心得分享 中河街小學李卓豐老師學習心得分享 華竹小學蔣欣言老師學習心得分享 活動總結 工作室負責人張萍老師對張艷梅老師的課進行點評指導：多層次朗讀品詩韻，創設情境明詩意，拓展延伸悟詩情，可以加強生活情境的創設，讓學生把生活認知和知識認知相結合，感受詩的美感。隨后給大家分享了一段黃厚江老師的話：語文課最大的使命就是播下一顆種子，要注意思想播種，情感激發?！敖獭币詽撔模把小币灾逻h，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們要在教研之路上砥礪前行、大膽創新，深化課程主題意義、落實語文核心素養，為教育賦能。 結束語 教無涯，研無盡，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考，教育之花會愈發燦爛!