聚焦材料投放，共話游戲支持——沙河中心幼兒園承辦贛榆區學前教育發展共同體（西片）五月活動

小徐老師

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，提升教師支持幼兒的專業能力，助推幼兒各領域的深度學習。5月29日，沙河中心幼兒園承辦“聚焦材料投放，共話游戲支持”--2024年贛榆區學前教育發展共同體(西片)五月活動。區教育局學前科副科長劉玲，沙河中心小學鄒柯副校長及西片公民辦園長、骨干教師參加此次活動。 游戲觀摩 　　來自各鄉鎮的骨干教師們參觀了多個游戲區域，觀察了孩子們與游戲材料的互動情況。教師們紛紛表示，通過現場觀摩，他們深刻感受到了材料投放對于幼兒游戲行為的重要影響。 經驗分享 　　趙換老師帶來的小班集體活動《一場關于吸水材料的探秘》，本次活動來源于晨間游戲中孩子們對沙池里消失的水產生濃厚的興趣。老師及時抓住教育契機，開展了本次富有啟發性的科學活動。孩子通過實踐操作和觀察比較，深入理解了吸水材料的特性。此次活動不僅豐富了小班孩子的科學知識，也激發了他們的探究精神。 　　馬蓮蓮、徐歡老師就幼兒在戶外游戲活動中搭建滑滑梯的過程分享了游戲案例《滑梯變形記》。幼兒在探索不同材料的組合搭建過程中，不斷的發現問題并解決問題，獲得了多方面的發展。在活動中教師放手游戲是支持到孩子發展第一步，而只有在放手后細致觀察，我們才能真正真看得見孩子們的精彩，更好的理解兒童，回應他，支持他，追隨他！ 教研主任張珍珍帶領教研組徐歡，顧壯壯，王亞川，趙換老師呈現給大家“關于山坡多元材料的投放”教研活動，活動中就山坡投放的材料在游戲中會遇到哪些問題產生了研討。教研總結出當孩子需要適宜材料時，教師及時更新材料，滿足幼兒探索的需求，支持幼兒在游戲中深度學習和全面發展。 互動研討 　　分享活動過后各位小組代表圍繞“材料投放策略”的主題進行了深入探討，結合現場展示及案例分享，分別從亮點和可改進之處兩方面進行點評。 互動點評 　　隨后，班莊韋艷園長的一句再顛簸的生活，也要閃亮的過。對沙河中心幼兒園老師的工作給予了肯定。沒有山坡，那就創建山坡，沒有條件那就創建條件，在老師的一點點努力下，幼兒園的山坡出來了，沙水游戲材料豐富了，只要今天比昨天進步，幼兒園就會越來越好。 總結提升 　　劉玲副科長對幼兒園的工作給予了肯定，同時指出教師應該深入學習《幼兒園保育教育質量評估指南》，教育過程質量是幼兒園保教質量的關鍵因素，而師幼互動質量又在很大程度上決定著保教過程質量。我們教師要深刻認識到游戲材料在幼兒園教育中的重要作用。在未來工作中繼續探索和實踐，為幼兒的全面發展提供更有力的支持。 　　此次共同體活動，教師應通過觀察幼兒的游戲行為，了解幼兒的游戲需求和游戲水平，及時調整游戲材料的投放策略，以滿足幼兒的游戲需求。在接下來的學習與發展中教師還應積極參與到幼兒的游戲中，與幼兒共同游戲、共同探索，為幼兒提供有效的游戲支持。