蘭的美篇

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自治區小學數學“三步教學法”課題組成員進開魯縣實驗小學展示及指導活動圓滿結束 　　2024年5月27日—29日，以通遼市教研室小學數學教研員白高娃為組長的庫倫旗教育研修中心小學數學教研員海蘭老師和奈曼旗蒙實驗小學數學教師白玉榮老師等第三批指導團隊一行三人在通遼市開魯縣實驗小學開展了為期三天的課堂教學展示及指導活動。 　　開魯縣實驗小學裴昭鑫、業務校長梁麗穎、教務處全體領導以及全體數學老師參加本次培訓，辛潤麗主任主持培訓開班儀式！ 　　白高娃老師首先介紹“三步教學法”創始人自治區教研室斯日古令老師以及他所取得的研究成果，其次，她把“三步教學法”分為“中小學數學及理科教學方面的研究成果”“學生是如何學習數學的？（心理學怎么說）”“我們應該怎么做？”“如何觀察孩子的思維過程？”等四個模塊，做了詳細的介紹。 　　緊接著我們在一年級五班學生圍繞《認識100以內的數》、《認識1000以內的數》、《10以內數的加減》、《認識10000以內的數》、《20以內數的加減》、《認識多位數》、《多位數的加減》進行7節示范課展示活動。 課堂上學生在老師的引領下，按照小學數學“三步教學法”的步驟，運用“兩單一具”進行學習。學生通過動手操作，真探究、真思考、真發現，自主生成知識，讓課堂真正成為了學生為主的課堂。 從學生的動手操作表現、思維變化和收獲感悟分享中看得出三天的學習不但激發了學生的學習興趣、調動其學習積極性，甚至給學生留下了終生難忘的印象，比如，一個孩子（他母親每天都在班級陪伴孩子，監督孩子的學習，不然孩子穩定坐不住3～4分鐘，還經常打擾其他孩子的學習）的變化能足以證明這些，這三天該學生在沒有母親的陪伴下，獨立、自主地完成了操作單，而且操作準確率極高。 通過討論發現，該校數學教師學習小學數學“三步教學法”的熱情高漲，感悟深刻。 　　開魯縣實驗小學領導老師們的熱情服務與密切配合使我們的培訓工作如此順利，達到了預期目標。 通過此次培訓，本校領導對于小學數學“三步教學法”有了更深入的理解和認識，也堅定了實施該教學方法的決心和信心。他們表示將9月份全力以赴推進該教學方法的實施，為提升本校數學教學質量和水平而不懈努力。同時，他們也相信，在“三步教學法”的指引下，數學教學將會更加生動、有趣和有效，能夠更好地激發學生的學習興趣和主動性，培養學生的數學思維和解決問題的能力，從而提高全校數學教學質量。 最后我們合影留念。 　　此次活動對我們課題組成員提供了一次鍛煉提升的平臺和自我挑戰的機會，我們倍感榮幸的同時也繼續努力，為小學數學“三步教學法”更快推廣到全區各小學，讓更多的孩子受益。