<p class="ql-block"> 人間最美四“閱”天,書香作伴好讀書。為進一步提高學生閱讀能力,讓讀書活動多元化發展,張安北完小開展了整本書閱讀活動。四年級開展班級共讀一本書的活動,不僅讓學生感受到閱讀的魅力,還促進學生之間的交流和分享。在共讀過程中,更好地理解書籍內容,從不同角度探討故事,獲得更深層次的學習體驗。</p> <p class="ql-block"> 四年級閱讀的書目是《我們的地球》,盧老師以“導讀--推進--分享”三部曲指導學生進行整本書閱讀。共讀初,老師在班級群里發起了共讀號召,并開展導讀活動。通過導讀單,以任務驅動閱讀,引導同學們自主閱讀,邊讀邊思考。用問題尋讀相關信息,用測試激勵讀書成果,推動對《我們的地球》的整體感知。激發學生的閱讀興趣,重點指導學生們多種閱讀方法;推進,重在推進學生的自主閱讀進程,及時布置閱讀記錄單,讀書小報等閱讀任務;分享,引導學生互動交流,通過開展閱讀分享課鞏固學生的閱讀成果。最后引導學生讀書閱讀時從“一本”到“一類”,從書中人物到結合自身,發散思維,總結方法。很好的激發學生的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 通過班級整本書閱讀,陶冶了學生的情操,拉近了師生、同學之間的距離,讓大家擁有更多的共同語言,共同體驗成長的快樂。閱讀浸潤心靈,書香回味悠長,與書成為朋友,讓書陪伴著學生成長,帶學生去認識一個更廣闊的世界。</p>
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