<p class="ql-block" style="text-align:center;">唱出水平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">練出真功</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畫出特色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">近日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">公安縣第三屆（2024）“孱陵新竹”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">暨小學青年教師課改賽訓（綜合學科）活動</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在公安縣新育苗學校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精彩上演</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">來自全縣各鄉鎮、縣直學校的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">22名青年教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以音樂的節奏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美術的色彩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體育的激情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">點亮藝術之光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奏響育人華章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">充分展示了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">綜合學科的魅力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好課連臺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">異彩紛呈</p> 課堂展示 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A1 閘口小學 黃池</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《金孔雀輕輕跳》</b></p> <p class="ql-block"> 課堂中黃老師巧妙的銜接語言、富有創意的評價語、個人良好的綜合素養及教學設計的靈活多變，讓學生一展歌喉，主動嘗試著用動作去表現音樂。課，循序漸進，層層深入。傣族之旅讓同學們不僅收獲了音樂知識，還加深了對他們對民族音樂的喜愛及祖國大好河山的熱受。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A2 楊家廠小學 杜鵑</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《剪羊毛》</b></p> <p class="ql-block"> 教師匠心設計澳大利亞之旅，“美羊羊、喜羊羊”的角色分配，巧擼羊毛的趣味競賽，讓孩子們在音樂課堂中美美暢游。精美的課件，精巧的板書，切合主題又富有童趣，激發了學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A3 花大堰小學 張博涵</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《我愛雪蓮花》</b></p> <p class="ql-block"> 在老師的講解引導中，同學們不僅見識天山的雪蓮，還了解了雪蓮的品格，思政教育的融入、結合自己的生活環境和特長創編歌詞的教學環節將課堂推上一個個學習小高潮。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A4 章田寺小學 邢鈺敏 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《小溪流水響叮咚》</b></p> <p class="ql-block"> 教學中現場畫旋律線的教學手段讓學生以更加直觀的方式去理解音高的特點，幫助孩子們在學習的過程中，更好的掌握音準觀：楊家廠小學杜鵑老師設計的《剪羊毛》的課件，精美童趣，激發了學生的好奇心，好勝心。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A5 油江初級中學小學部 胡夢娜</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《我是小音樂家》</b></p> <p class="ql-block"> 利用猜猜海、聽聽山、學學谷、編編林環球旅行環節，學習讓孩子認識了西洋樂器吉它、小提琴、圓號，讓學生熟知其音色的特點及演奏方式。而身邊學生吹葫蘆絲特長的展示，巧妙的拓展延伸，更是讓學生在學習中知曉，生活中常見的二胡、古箏等民族樂器不僅走出國門，還深受國際友人的歡迎，學生明白，民族的就是世界的，學習傳統樂器，傳播中國好聲音是我們小學生的責任與義務。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A6 會心遠學校 邵鑫濤</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《我是中國人》</b></p> <p class="ql-block"> 教師通過自己的言傳身教，激發了學生對京劇的興趣。老師扎實的歌唱功底，表演《鍘美案》唱出了京劇的韻味，有效吸引學生學習中認真投入練習。教學過程中學老戲迷在腿上打著拍子，搖頭晃腦的享受京韻京腔，模仿票友來上一波喝彩文化，“好”對國粹的點贊讓學生感染到中國京劇的藝術魅力。還用強弱的音樂知識轉換戲曲中京劇元素的學習，將有板有眼和有板無眼的，化難為簡順利解決教學難點。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A7 孟家溪小學 楊紫荷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《理發師》</b></p> <p class="ql-block"> 教師與學生不僅有語言交流、體態交流還有眼神交流，上課時她關注著每一個孩子，當她看到孩子學習走神時，她會說“誰在偷懶呀，我看見你了”。當她聽到孩子們沒敲對時，她會說“停下來讓我們再來一次”，特別是全程那份甜甜的微笑，更是讓人想起了一句話一一教育是有溫度的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A8 甘家廠小學 鄭江華</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《貓虎歌》</b></p> <p class="ql-block"> 通過生動形象的貓和虎的故事開啟森林音樂之旅，學生們被戲劇性的音樂劇吸引并產生了濃厚的學習興趣。在教學過程中，鄭老師通過讓學生模仿貓虎神態動作來進行節奏練習，用直觀的演唱，來體驗，學習掌握本節課的重難點知識。整節課學生通過各種音樂活動感受理解小動物形象，輕松自然、活潑愉快。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A9 麻豪口小學 胡嬋艷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《軟式排球：正面雙手》</b></p> <p class="ql-block"> 教師科學合理地優化了每一環節教學結構和時間分配，每個環節都有明確的教學目標和教學任務，指導活動都有合理的運動量，注意到了各教學環節之間的銜接，教學過程非常清晰，并突出了重點環節，真正體現了教學的“雙主性”和“實效性”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A10 藕池小學 彭華飛 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《立定跳遠》</b></p> <p class="ql-block"> 在課中比賽和游戲活動貫穿教學的全過程，使體育教學的進行與比賽和游戲有機地結合起來，讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A11 竹溪小學 張超</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《籃球：行進間運球》</b></p> <p class="ql-block"> 在教學過程中，充分地體現出從學生的興趣出發，用籃球來貫穿整個教學過程，使學生在愉快的氣氛中掌握知識，在”玩中學”、“樂中創”中完成教學目標，從而讓學生感受到籃球運動的樂趣，并喜愛籃球運動。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B1 斗湖堤小學 鄭蘭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《剪貼組拼小村莊》</b></p> <p class="ql-block"> 老師將學生帶入游覽家鄉熟悉的美景長江村的情景之中，給學生身臨其境的感覺，引導學生在長江村尋找建設美麗小村莊基本形狀，同時巧妙的把音樂融入美術課堂，首尾利用開車舞的律動小游戲，激發低零段學生學習興趣。教學中引導學生觀察更多民族的特色村莊，激發學生共建美麗鄉村，共享美好生活的情感。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B2 新育苗學校 徐冕</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《四格畫》</b></p> <p class="ql-block"> 開課變魔術，在學生一陣陣驚嘆聲中導入新課，激發學生探究學習的興趣。作品展示環節用多種形式講述畫面，體現了方式的多樣，投票組織有序，領獎頒發證書激發了學生學習的熱情！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B3 南平小學 錢玉娟</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《信封娃娃》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 用孩子們喜愛的神話形象悟空跟孩子們打招吸引學生，順勢導入新課。教學中，</span>老師把課堂交給學生，讓學生自己看課本探索制作信封娃娃的方法，并動手試一試，最后學生再對制作方法進行總結概括。孩子們在學習的基礎上，小組進行合作，創作作品展示了創造力和藝術表現力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B4 章莊鋪小學 熊國欣</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《恐龍世界》</b></p> <p class="ql-block"> 導入環節，老師設置恐龍蛋抽盲盒這一活動，讓學生帶著好奇心，進入新課。教師現場示范有條理，由淺到深由易到難，由基本型到外輪廓，再結合學習單，突破了教學重難點。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B5 官溝小學 張俊杰</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《中國龍》</b></p> <p class="ql-block"> 教師基本功扎實，課堂范畫見功底。欣賞《山西大同九龍壁畫》此環節體現了美術文化課程性質，培養學生的審美素養，傳承人類優秀的文化遺產。在講龍的寓意時，聯系語文學科讓學生列舉有龍的成語，做到了<span style="font-size:18px;">學科融合，體現多元教學。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B6 黃山頭小學 劉月蘭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《風 箏》</b></p> <p class="ql-block"> 教師注重感知體驗過，善于營造育人環境，讓學生用抬腿站立體驗對稱制作風箏，讓學生通過親身體驗突破重難點。教學過程中注重合作學習，培養學生的協同能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B7 孱陵小學 陳慧</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《有趣的線造型》</b></p> <p class="ql-block"> 巧妙地將本課內容融入傳統藝術，進行拓展延伸，讓孩子們從傳統藝術中汲取營養，創作出更有趣更有特色的作品，實現了情感和美育的升華。導學案讓學生能夠參與問題的研究與思考，在問題的發現與探索中促進學生的發展，形成以生生互動為主的課堂教學方式。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B8 夾竹園小學 馬小嬌</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《唱大戲》</b></p> <p class="ql-block"> 教師示范畫臉譜，可見教師扎實的畫功。教學過程中以小組合作的方式展開創作、不僅培養了學生合作精神，團隊精神，還有助于學生更好的完成美術任務，提高美術學習的積極性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B9 實驗小學 田康</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《迎面接力》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 整節課模擬學生感興趣的戰爭場面解放軍運輸彈藥，讓學生興趣盎然課堂先掀起了一陣陣高潮。教學過程中</span>注重學科融和，體現多元教學，老師帶領學生重走長征路突破完成一個個戰斗任務，將紅色革命教育與體育教育完美融合。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B10 申津渡小學 葉雪庭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《立定跳遠》</b></p> <p class="ql-block"> 老師極富親和力，為學生營造了輕松愉快的學習氛圍。教學中注重感知體驗，老師利用模仿動物爬行動作鍛煉學生的平衡力量，別出心裁的設計讓學生輕松掌握鍛煉技巧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B11 埠河小學 伍小慶</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《籃球雙手胸前傳接球》</b></p> <p class="ql-block"> 老師示范動作標準，課堂組織有序，知識點落實到位。教學中既關注學生的獨立運動意識，又注意培養學生的集體互助意識，生動有趣。<span style="font-size:18px;">在運動環節，老師不斷糾正學生錯誤運動習慣，避免學生受傷，</span>體現人文關懷。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 淬煉青春，遇見成長。</p><p class="ql-block"> 從賽前的精心打磨、賽中的精彩綻放到賽后的總結反思，五位參賽教師真情流露，分享著人生中寶貴的經歷和體驗。</p> 專業點評 <p class="ql-block"> A組主評委肖軍從聽——音樂課堂幸福的“新聲音”、觀——新課標引領的“新常態”課堂、思——做一名優秀的“新樣態”教師三個方面進行評課。</p><p class="ql-block"> B組主評委付湯榮圍繞教師有品、課堂有質展開評課。</p><p class="ql-block"> 精辟、精準、精彩的點評讓與會教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 新育苗學校校長王小剛對與會人員表示歡迎，并由衷地為“孱陵新竹”賽訓活動點贊，此次活動不僅為青年教師提供了成長的舞臺，也為學校教師隊伍建設提供了契機。</p> <p class="ql-block">大氣磅礴的舞蹈、炫酷的花式籃球、感人至深的情景朗誦，生動展示了育苗學子的風采。</p> 總結表彰 <p class="ql-block"> 縣教發研中心副書記劉平宣讀獲獎名單。</p> <p class="ql-block"> 縣教發研中心小學股股長文艷作總結講話。她表示，此次活動讓她品盡了青春之“音”、閱盡了團結之“體”、賞盡了課改之“美”，藝組的22位老師，擁有著22般武藝，催開了一片美不勝收的課改繁花。</p><p class="ql-block"> 如何讓高質量的藝體課堂扎根，她指出，要有舍我其誰的責任感，時不我待的危機感，成就自我的幸福感，通過專業學習積蓄理論素養，通過專業訓練積蓄育人功底，堅持閱讀和寫作，讓生長看得見、摸得著。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">愿所有教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次競賽中得到歷練</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次聆聽中經歷成長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次研討中皆有收獲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次學習中有所突破</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">堅持</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用藝術影響生命</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用興趣影響靈魂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">面向人人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以美育人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>
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