“大手拉小手，同在藍(lán)天下，助力天使飛翔”到正定文華特教學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)

高素芬

在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，國(guó)土中心離退休黨總支和離退職工藝術(shù)團(tuán)小分隊(duì)一行15人，走進(jìn)正定文華特教學(xué)?？赐繂?wèn)特殊兒童。活動(dòng)中，中心離退休黨總支一行向孩子們致以節(jié)日的問(wèn)候，提前祝福小朋友們節(jié)日快樂(lè)，祝福孩子們茁壯成長(zhǎng)，勉勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上、不斷培養(yǎng)自信，并為孩子們送去了學(xué)習(xí)用品、生活用品等愛(ài)心物資，表達(dá)了對(duì)特殊兒童群體的深切關(guān)懷和對(duì)他們未來(lái)成長(zhǎng)的美好祝愿，用實(shí)際行動(dòng)傳播愛(ài)與希望，孩子們純真的笑臉更是讓整個(gè)校園洋溢著溫馨的氣氛。正定文華特教學(xué)校還舉行了文藝匯演，學(xué)生們以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)為大家?guī)?lái)了許多精彩節(jié)目，展示出新時(shí)代少年兒童積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。正定文華特教學(xué)校老校長(zhǎng)肖文華說(shuō)：“國(guó)土中心離退休黨總支一行來(lái)到我們學(xué)校，為孩子送來(lái)關(guān)心和關(guān)愛(ài)，讓孩子們感受到了來(lái)自社會(huì)的溫暖。今后，正定文華特教學(xué)校全體師生必將胸懷感恩，繼續(xù)踐行為特殊學(xué)生成長(zhǎng)生活奠定基礎(chǔ)的教育理念，讓孩子自信生活，為讓更多孩子回歸主流社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！贝舜位顒?dòng)不僅為特殊教育學(xué)校的孩子們送去了實(shí)際的幫助，更重要的是給予了他們精神上的鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到了來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖。 正定文華特教學(xué)校教務(wù)處主任張娜為志愿者們講解學(xué)校三十年來(lái)辦學(xué)的艱辛歷程 正定文華特教學(xué)校的學(xué)生，大都是患有自閉癥、多動(dòng)癥、輕度弱智、肢殘、語(yǔ)遲，盲、聾、啞等特殊兒童。這是需要一個(gè)全社會(huì)關(guān)注關(guān)愛(ài)的特殊群體。 孩子們天真的臉龐，純真的笑容，堅(jiān)強(qiáng)的精神，深深的打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位志愿者爺爺奶奶們。 參觀特教學(xué)校的校舍。 正定文華特教學(xué)校由肖文華校長(zhǎng)自籌資金，于1994年創(chuàng)辦，至今已有30年。學(xué)校設(shè)有幼兒部；招收3～6歲的殘障兒童。特教教學(xué)部；學(xué)生6～16歲的學(xué)生。特教收養(yǎng)部；招收18～28歲的學(xué)生。特文化特教學(xué)校始終秉承著“殘有所托，托有所教、教有所學(xué)，學(xué)有所成的辦學(xué)理念。采取教育、康復(fù)、就業(yè)一體化的辦學(xué)模式。始終堅(jiān)持著為社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)；提高民族素質(zhì)；減輕家庭負(fù)擔(dān)的辦學(xué)宗旨。通過(guò)老師們嘔心瀝血的教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，幾十年來(lái)培養(yǎng)特教學(xué)生1662名，就業(yè)達(dá)到560名。中度偏上的兒童，基本達(dá)到能自理。目前在校生192名。減輕了社會(huì)和學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)， 學(xué)校在學(xué)生進(jìn)校后，進(jìn)行自理能力、心理承受能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的三方面評(píng)估測(cè)試，為每個(gè)學(xué)生建有身體健康檔案，梳理出每個(gè)學(xué)生的不同狀況，制定出不同的教育方法。借助聲、色、物形的載體，通過(guò)反復(fù)示范訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的教學(xué)目的。 干凈整潔的學(xué)生宿舍 冬有暖氣，夏有空調(diào)。 曾任河北電視臺(tái)農(nóng)民頻道“幫大哥” 國(guó)土中心離退黨總支書(shū)記馬鳳新，向正定文華特教學(xué)校贈(zèng)送了他的書(shū)法作品，并發(fā)表了熱情的講話(huà)。鼓勵(lì)孩子們自強(qiáng)不息，好好學(xué)習(xí)，天天向上。 書(shū)法作品～“花開(kāi)夢(mèng)美、七彩六一”“精氣神” 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者爺爺和奶奶們還向特教學(xué)校的孩子們捐贈(zèng)了畫(huà)畫(huà)的彩筆、做手工的剪紙和大小作業(yè)本等文具和生活用品。 特教學(xué)校的孩子們和爺爺奶奶們一起互動(dòng)表演節(jié)目 大手拉小手，幸福更長(zhǎng)久 支部書(shū)記高素芬，在向志愿者們介紹她所了解的特教學(xué)校的老師們幾十年來(lái)的的辛勤付出。 懷著敬佩的心情參觀了解學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)歷 文華特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神、深深的感動(dòng)了志愿者們。 　　文華特教學(xué)校還是先進(jìn)康復(fù)助殘基地和單位。 提前祝愿孩子們六一兒童節(jié)快樂(lè) 志愿者奶奶們?yōu)榈暮⒆觽儽硌菔终Z(yǔ)舞《感恩的心》 文華特教學(xué)校的孩子們?yōu)闋敔斈棠虃儽硌菸璧浮缎切恰?lt;/span> 指導(dǎo)老師在臺(tái)下指導(dǎo)鼓勵(lì)著孩子們志愿者爺爺奶奶們對(duì)孩子們的表演，報(bào)以熱烈的掌聲和贊揚(yáng)！ 打擊樂(lè)《挪威的森林》一段不長(zhǎng)的打擊樂(lè)曲，對(duì)于正常兒童，學(xué)起來(lái)不算什么，但是對(duì)于特殊兒童不是一件容易的事兒。，想象著老師們經(jīng)歷了多少心血，據(jù)說(shuō)排練達(dá)幾個(gè)月之久，才能達(dá)到能上臺(tái)表演。孩子們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下，認(rèn)真的演奏。好聽(tīng)的音樂(lè)久久回蕩在操場(chǎng)上。 孩子們因?yàn)樯眢w原因或是其他原因，可能站姿不是挺拔，但是洋溢在孩子們臉上的笑容，和他們認(rèn)真的演奏，卻深深的打動(dòng)了我們的心。 這些特殊兒童值得我們和全社會(huì)的寵愛(ài)。 你們是最棒的！是祖國(guó)大花園里的花朵 老校長(zhǎng)肖文華和愛(ài)人以及年輕的小肖校長(zhǎng)和教務(wù)處主任張娜和年輕的老師們，現(xiàn)在的正定文華特教學(xué)校的校長(zhǎng)有老校長(zhǎng)肖文華的兒子小肖校長(zhǎng)擔(dān)任。正是他們一代人一代人的堅(jiān)守和辛勤付出，嘔心瀝血，真情奉獻(xiàn)。才有了1662名特殊兒童學(xué)成回歸社會(huì)，500多名的就業(yè)學(xué)生，成為對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人。向他們致敬！ 臺(tái)上臺(tái)下一起互動(dòng)。拍手唱歌，其樂(lè)融融。 幫殘助殘是我們每一個(gè)公民的責(zé)任，也是社會(huì)發(fā)展的一部分。助殘?bào)w現(xiàn)了助人為樂(lè)的志愿者精神。