復盤反思明得失，深度研究促成長 ——記海南省小學數學“復盤反思明得失，深度研究促成長”活動第九期

小小丹

在知識的海洋中，教師是學生航行的舵手，而教師的成長則是推動教育航船不斷前行的動力源泉。2024年5月28日晚，海南省小學數學“復盤反思明得失，深度研究促成長”活動第九期于線上如期舉行。本次活動由海南省教培院特級教師、正高級教師、教育部“國培計劃”名師名校長領航工程首期中小學名師林景主任主持，并為老師們釋疑解惑；孟琪老師對自己在海南省調教中執教的《分數的初步認識》進行反思；儋州市正高級教師麥維高老師點評。 反思環節 　　活動伊始，孟琪老師對自己在海南省調教中執教的《分數的初步認識》進行反思。孟老師從在哪里、去哪里、怎么去、我的反思與感悟四個方面對本節課進行了精彩的分享。既從課標分析、教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學過程等方面進行了反思，又有自己的思考。 針對孟琪老師分享過程中自身所產生的疑惑，林景主任逐一和其探討解答。 點評環節 　　儋州市正高級教師麥維高老師對孟琪老師的這節課進行點評，麥老師分別從分數的地位、教材的解讀、環節的解析、環節的交流四個方面進行詳細的分析和點評。麥老師認為，分數在我們小學階段是非常重要的，我們要弄清楚數的細分，搞清楚數系的擴展和關系的拓展；要從教材中解讀清楚本節課是數（量），還是關系；在數量的細分時要跳出學生的思維定勢；關于平均，要注重分的結果，要側重于理解分數計數單位的度量。 在林景主任和麥維高老師的點評過程中，老師們認真聆聽，受益匪淺，收獲頗豐。 　　通過九期復盤行動的學習，我縣小學數學組教師們紛紛表示，這次活動讓他們收獲頗豐。他們不僅學到了很多新的教學理念和教學方法，更重要的是，認識到了自己在教學中存在的不足和需要改進的地方。今后，我們將繼續努力，不斷提升自己的教育教學能力，為樂東縣的小學數學教學質量貢獻自己的力量。