問診課堂研磨并進----2024年寧都縣幼兒園名教師孵化培養之問診課堂教學研討活動

寧都縣第五幼兒園

課堂是教師專業成長的主陣地，問診課堂是教師快速成長的良好途徑。為幫助教師發現與改進課堂教學存在的問題與不足，總結與提煉教學經驗與特色，5月25日-26日，2024年寧都縣幼兒園名教師孵化培養之問診課堂教學研討活動分別在寧都縣幼兒園和寧都縣第五幼兒園舉行，寧都縣各幼兒園共300余人參加了此次活動。精彩的教學活動在宋賓芳、賴倩雯等老師的主持下拉開帷幕！ 課堂執教展風彩 科學領域篇 寧都縣幼兒園曾桐花老師為我們帶來了精彩的科學活動《好玩的紙飛機》，通過操作與比較、記錄與交流，探索紙飛機飛得遠的方法，發現紙飛機飛得遠的科學原理，體驗探究和發現的樂趣！ 寧都縣第四幼兒園林鼐玲老師為我們開啟了精彩的科學探索之旅《看誰滾得遠》，孩子們通過實驗、操作、比較等方法感知影響物體滾動距離因素；運用畫圖或符號記錄操作結果，能與他人合作，積極參與探究，讓孩子們在活動中獲得感知，在快樂中收獲知識！ 贛州市保育院鄒琴院長對曾桐花和林鼐玲老師的活動做了精彩的點評！曾桐花老師的《好玩的紙飛機》突出了孩子的自主性、探索性，從不同材質的探索到相同材質的探索再到不同姿勢、力度的探索，層層遞進，在本次教育過程中通過探索、記錄、材質、操作、表達、歸納、驗證，激發了孩子的探索興趣；林鼐玲老師的《看誰滾的遠》，孩子們的參與度很高。滾球，生活中處處看得到，也是孩子們熟悉和喜愛的。在活動中通過比較，孩子之間的驗證，從而探索滾動給我們生活帶來的便利。 語言領域篇 鐘麗萍老師展示語言活動《100只兔子想唱歌》并進行活動反思，這是一本富有童趣、想象力，同時又勵志感人的中國原創繪本。以幽默的故事形式告訴孩子：每個人都有自己的閃光點，只要懷著積極樂觀的心情好好堅持，一個人的夢想能實現，一個整體、團隊的夢想，更是可以實現的！ 郭玉華老師展示語言活動《象形文字的秘密》并進行活動反思。象形文字是我國古代特有的文字，是用圖畫的外部形狀演變成的漢字，展現了古老文明歷史，是古代人的智慧結晶。 課后，贛南師范大學附屬蓉江幼兒園鐘青萍園長對鐘麗萍和郭玉華兩位老師的活動進行了點評。專家指出，要用圖畫書去陪伴孩子更好的成長，站在兒童視角，把權力還給孩子，培養完整兒童。高質量的核心體現在高質量的師幼互動，互相賦能、互相成就，培養會閱讀、享閱讀的孩子，鼓勵老師們用好《3-6歲兒童學習與發展指南》，希望在未來的教育路上，老師們做心中有愛，眼中有孩子的幸福幼教者。 磨礪促成長匠心譜芳華 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所有所學的理論只有在行動中才能體現價值，通過此次活動，老師們對如何有效開展課堂教學有了更深層次的了解。我們有交流、有碰撞、有反饋、有引領、有提升。相信在未來的教育生涯里，能夠學以致用，為幼兒教育添上亮麗的色彩！