2024版英語新教材出爐，都有哪些變化？

A--Miss Yang 陽老師

目錄是純英文版的，每個單元設置了一個大主題和一個主題問題，單元內容的編排，是圍繞主線進行的。新教材的模塊編排，分為Part A, Part B, Part C(optional)和Grammar。每個單元的Part A和Part B都設置了一個問題，仔細看，你會發現，這些問題的設置，和生活息息相關，情境的設置和語料都更貼近現實生活。整個目錄通篇看下來，每一個部分的內容安排，一目了然！重難點非常清晰！這樣的編排，對于老師來說，是利好的，因為可以直觀看到重難點，備課可以輕松不少。 從目錄可以看出，新教材保留了原本的Part A, Part B, Part C的劃分。仔細看上面的教材截圖，新教材也保留了Let's Learn, Let's Talk, Let's Spell(Letters and Sounds), Read and Write(Start to read)等板塊的設置。但原本C部分每個單元固定的StoryTime（故事時間）被取消，改成了Project(項目)和Extended Reading（拓展閱讀）。并且！每個單元C部分增加了Self-assessment!(自評)，讓學生學會反思自我的英語學習狀況，這一點，和原版教材的編排及設置如出一轍！1.模塊新增：Project（項目），注重英語能力的運用? Projcet（項目）基本上是讓學生自己動手制作一個和單元主題相關的實物，比如家庭樹、生日卡、小繪本、手翻書等，從讓學生只學習書本內容，變得更加強調對知識的理解和運用上，更加注重培養學生的英語應用能力。2.模塊新增：Reading time，語料和文本類型豐富 這頁的Reading time是新教材中新增的，目前版本中沒有這部分內容，猜測可能是代替了Story time部分，讓學生能夠接觸到更多類型、更地道的英語語篇。這個模塊圍繞單元主題，類型豐富，有詩歌、故事、科普文章等，讓學生能接觸到多種類型的真實語篇，具備文本概念！擴充學生的見識！比如第2單元的Reading time，給學生呈現的就是Family Poems，關于家庭的小詩。另外，原本安排在后續教材中的許多內容提前到了三年級上冊中。如原本在Unit3的身體部位提前到了Unit1，原本在四上出現的uncle、aunt、cousin等詞匯提前到三上Unit2。 語法部分也可以看出，如名詞單復數、情態動詞can的用法、一般疑問句的用法，也都提前到三上了。整體上，改版后的新教材內容編排變得更加緊湊，每個單元的內容量變大。2024三年級上冊新改版的教材，內容增加了，詞匯量增加了，語法變難了，對聽說讀寫各種能力的要求也變高了，沒有給孩子聽說先行，興趣啟蒙，循序漸進的過程，很容易造成興趣不高，入不了門，學習困難的結果。但是無論教材怎么變，學習英語的態度不能變，英語越來越回歸語言的本質，重視詞匯的積累，重視聽力和課外閱讀。很多英語老師們對新教材改革可以說是喜憂參半：喜的方面：更新與時代接軌：新教材可能更能反映當前的社會、文化和科技發展，使教學內容更具現實意義。 豐富的資源：新教材可能提供更多的教學素材和活動設計，有助于激發學生的學習興趣和提高教學效果。 促進教學創新：改革促使老師們探索新的教學方法和策略，推動教學的進步和發展。 憂的方面：適應難度：需要時間去適應新教材的結構、內容和教學要求，這可能在短期內帶來一些挑戰。 教學壓力：可能需要重新規劃教學計劃和準備教學材料，增加了工作量和壓力。 學生差異：不同學生對新教材的適應程度可能不同，需要更多的個性化教學和輔導。

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2024版英語新教材出爐，都有哪些變化？

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