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正安縣第六幼兒園學前教育宣傳月——愛崗敬業篇(第二期)

正安縣第六幼兒園保教辦

<p class="ql-block">  今年是第13個全國學前教育宣傳月, 也是 《3-6歲兒童學習與發展指南》頒布的13周年, 更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展,推進科學保教取得重大進展的13年。</p> <p class="ql-block">  我園以“守護育幼底線 成就美好童年”為主題辦好美的教育,實現幼有善育。為提升我園師生向善的情懷,我園通過系列活動,引導師生積極向上、愛崗敬業,加強教師職業道德意識,讓向善的意識和情懷扎根心中。</p><p class="ql-block"> </p> 師德師風 <p class="ql-block">  以教師職業道德規范為準則,加強教師職業理想和職業道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。提升師德師風建設,把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神,堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育,提高教師自身建設與修養。</p> 師德師風學習 <p class="ql-block"> 為加強教職工法律意識,提高職業素養,特組織教職工開展警示教育并學習:《給教師的一百條建議》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《正安縣教師十條禁令》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《懲戒條例》、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《教師法》等法律法規。</p> <p class="ql-block">  期中三評價是學校開展師德師風三個三中的重要環節,是學校了解家長對教師工作的一種手段。5月我園舉行了三評價活動,讓家長在師德師風、教育教學、家園聯系溝通,幼兒成長環境等方方面面對教師進行評價,同時在家長的協助下,還有幼兒對教師的評價,從而征集家長對教師各方面工作的意見和建議。為幫助教職工對工作效率的提升,幼兒園自上而下對教職工全覆蓋進行了評價。</p> 行政對中層、后勤評價 學校對教師評價 家長及幼兒評價教師 開展教師節表彰活動 <p class="ql-block">  為了大力弘揚廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神,進一步提高教育教學水平,為了肯定成績、激勵先進,激發廣大教職工的積極性與創造性,我園對優秀教學工作者、優秀班級進行了表彰。</p> 學榜樣 ?樹新風 <p class="ql-block">  挖掘身邊優秀后勤人員及躬耕教育的務實教師優秀事跡,通過身邊人、身邊事,影響全體教職員工扎根教育,愛崗敬業的教育思想。由后勤部門推出優秀后勤工作人員余華、優秀保育教師師包山燕,保教部門推出班級優秀教師吳艷麗,從工作中的點點滴滴為師生做好榜樣。</p> 用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。——優秀教師 ? 吳艷麗 踏實做事,誠實待人,為孩子們做好每一餐是我的工作目標——優秀后勤人員 ? 余華 我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。——?優秀保育教師 ?包山燕 黨員、骨干教師引領示范課 <p class="ql-block">  我園積極倡導高效教學活動,切實提高教學活動的實效性和有效性,充分發揮黨員教師及骨干教師在教學中的引領、示范和榜樣作用,輻射工作崗位中的其他人員,展示她們不同的教學特色,為廣大教師提供向她們學習的機會和交流的平臺,使教師整體教學水平再上一個新臺階。</p> 關愛幼兒 ? 關心五老 <p class="ql-block">  手拉手傳遞溫暖,心連心共促成長。關工委活動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨,以關心“五老人員”生活為目的,關工委結合端午節“浸潤童心,粽享童年”開展活動,組織留守兒童、五老人員及大班組幼兒代表、教師代表、家長代表一起體驗包粽子,讓孩子們在包粽子體驗活動中了解端午節與吃粽子的關系,加強家園共育。讓幼兒感受愛、學會表達愛。</p> 留守兒童與家長視頻連線 關工委成員為留守兒童送禮物 包粽子活動 紅船廣播站 <p class="ql-block">  幼兒園是孩子們接受教育的重要階段,也是他們形成世界觀、價值觀的關鍵時期。為了傳承紅色基因,我園在幼兒午睡過渡環節時開設了“紅船廣播站”專項活動,它既能推動我校語言文字工作的開展,也能傳播紅色文化及高尚的思想品德。在宣傳紅色精神過程中,我們以豐富的故事、娓娓道來的播音陪伴幼兒午睡,讓幼兒在紅色故事中安靜入睡。</p> <p class="ql-block">  通過這個活動,幼兒園不僅讓孩子們了解了歷史的意義,還讓他們在心中種下了愛國的種子,激發了他們愛國情懷,讓紅色精神在孩子們心中生根發芽,為他們的健康成長奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">  培養師生向善的情懷是我園教育的重要任務之一。愛國及向善的情懷是中華民族傳統美德的體現,也是培養師生責任感和社會意識的重要途徑,我園通過多種活動形式,提升師生對向善的認識和理解,讓教師的教育情懷體現在對幼兒教育的熱愛和行動上。</p> <p class="ql-block">編輯/圖文:黨建辦</p><p class="ql-block">一審/一校:陳曹操</p><p class="ql-block">二審/二校:陳昌艷</p><p class="ql-block">三審/三校:朱李娟</p>

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