平凡的守候

滎陽一小

楊恒老師是一名普通的小學數學教師，自2007年執教以來，一直以勤奮踏實的工作作風，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。在校領導和同事的深切關懷中、以及自己的不斷努力下，她也在不斷地成長著、收獲著。 自工作以來，她始終堅信沒有愛的教育不能稱之為教育。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。 在班主任工作期間，每天，她都堅持早到班，遲下班，及時的關注學生的思想動態，生活上有困難就給與幫助，學習上有困難就給與指導。感人心者莫先乎情，由于她的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學生對她的信任度也越來越高了。 作為一名教師，她在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到五備，即備教材、備學生、備教法、備教學用語、備板書；課中激情投入，處理好教學的各個環節，使課堂具有吸收力，引起學生學習興趣;課后認真反思自己的教學過程，聽取學生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進步的改進措施。 多年來，她既學習業務知識，又閱讀各方面的書籍;既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向專家學習,讀理論著作，聽專家的講座，領悟專家的教育思想和先進的教學理念。她在渴求學習現代教育理論與他人的經驗的同時，勤于思考，勇于探索，并認真地總結反思，將其內化為自己的東西。 在教學中，她主動學習課改理論，掌握《新課標》的精神，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。課堂上她有意識地讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養學生的數學素養。她注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學生對數學學習的興趣越來越濃厚。 總之，回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。她在教育這塊責任田里辛勒地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了學校、家長、同事的一致好評。付出就有回報!沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，她知道自己肩上的擔子是多么重，要走的路是多么遠，她將繼續憑借毅力與智慧，肩負著更多的關注與責任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行。