童謠奏響童趣，兒歌點亮童年——富寧縣第二小學一年級親子共讀比賽

靈靈

童謠是春風，吹開了含苞的花蕾；兒歌是春雨，沾濕了彩色的夢。它們落在陽光里，生根、發芽、開花、結果，陪伴小朋友一起長大。 　　為進一步豐富校園文化生活，營造濃厚的書香校園氛圍，從小培養孩子良好的閱讀習慣，激發孩子課外閱讀的興趣，為他們創造展示自我的舞臺，富寧縣第二小學一年級語文教師與二三年級語文教師達成共識，以“快樂讀書吧”為依托，圍繞 “書香潤心，讀書啟智”開展了“童謠奏響童趣，兒歌點亮童年”的親子共讀活動，讓活潑生動的童謠滋養孩子的心靈。 　　一首首經典的童謠就像一把把鑰匙，打開通往知識殿堂的大門；簡單而富有旋律的兒歌給我們帶來了無盡的歡樂…… 今天，我們相聚在這里，享受這段美好的時光，讓我們一起敞開心扉，釋放激情，走進童謠和兒歌的世界里。 一（1）班美與環保并存 　　美，無處不在，它如同陽光一般灑滿人間，給人們帶來溫暖與慰藉，讓孩子們明白什么是美。美，不僅體現在外表上，更應該體現在我們的言行中，而環保也不僅僅是一種口號，更是一種行動，每一次我們選擇綠色出行，每一次我們減少廢棄物的產生，都是對地球的愛護和尊重。在這片遼闊的土地上，我們像孩子一樣依偎在祖國母親的懷抱，從南到北，從東到西，每一個角落都留下了我們的足跡。 《什么美》 《保護環境拍手謠》 《我和祖國》 一（2）班生活中的美好和智慧 　　春天是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節，芽苞初放、鮮花靜開，在我們身邊，一切都充滿著變化，洋溢著美好，春天很美麗，但春天在哪里呢？她等著我們用雪亮的眼睛去發現，用靈敏的耳朵去聆聽，用心靈的小窗戶去感受。一2班的小朋友還通過親子問答的形式讓我們感受到什么是美。而《一對蟈蟈吹牛皮》的朗誦家庭則通過語言、動作、表情等，活靈活現地展現了一對愛吹牛皮的蟈蟈，令在場的觀眾捧腹大笑，讓我們看到了故事中蘊含的智慧。 《春天在哪里》 《什么美》 《一對蟈蟈吹牛皮》 一（3）班愛國與環保同行 　　我和祖國共命運，我和祖國心連心。一3班的孩子用稚嫩的聲音朗誦了《我和祖國》，朗朗兒歌，亦或娓娓道來，亦或鏗鏘有力，表達了對祖國媽媽的熱愛。接著孩們以輕松活潑的形式，邊拍手邊配合著動作誦讀《保護環境拍手謠》，化身環保小衛士，呼吁我們從身邊做起，從小事做起，守護地球母親的笑容，保護我們共同的家園。最后，孩子們用如詩如畫的古詩串起美麗的四季，讓我們感到旋律美妙的四季。 《我和祖國》 《保護環境拍手謠》 《四季兒歌》 一（4）班成長、感恩與責任 　　從6歲到7歲，從幼兒園到一年級，孩子們學會了寫字，學會了獨立完成作業，學會了自己上學……長大是一件快樂而幸福的事，在慢慢成長中，孩子們也學會了感恩，感恩是一種美德，是一種修養，是一種文化，只有心靈真正得到了滋養，才會真正懂得感恩的重要性。我們的祖國的遼闊而美好，我們為此感到驕傲和自豪，也讓我們感受到了愛國這份榮耀和責任。 《我們長大了》 《彩色的中國》 《感恩》 一（5）班春天里的成長 　　孩子的成長少不了童謠和兒歌的陪伴，一5班的小朋友們，在親子誦讀中讓我們領略了童謠和兒歌的魅力。“遲日江山麗，春風花草香。”我們在春天里迎來了鳥語花香，山河無恙；我們在春天里見證了草木初生，萬物向陽，優美的歌聲和有趣的童謠，令人回味無窮。《我和祖國》的朗誦家庭又讓我們體會到：有一種感動叫“中國紅”，有一種驕傲叫“五星紅旗”，有一種表白叫“我愛你，中國”。 《童謠串燒》 《春天在哪里》 《我和祖國》 一（6）班歡樂、愛國與思考 　　一首歡快熱烈的《鈴兒響叮當》把孩子們帶到美麗圣潔的冰雪世界里，讓我們融入到大自然的懷抱中。在《我和祖國》的誦讀中，我們感受到自己作為一個中國人的驕傲，每當看到五星紅旗高高飄揚，就會心潮澎湃，因為那代表著我們的祖國。熱情好客的狗熊邀請好朋友們做客，卻沒有等到朋友的到來，故事充滿童真童趣，又能給人以思考。 《鈴兒響叮當》 《我和祖國》 《狗熊請客》 一（7）班古典與活潑的融合 　　搖搖搖， 一搖搖到外婆橋， 外婆叫我好寶寶。 糖一包，果一包， 還有餅兒還有糕。 …… ? 　　一首童謠，一個簡單的故事；一首童謠，一幅美麗的畫卷。一7班的孩子在家長的陪伴下將童謠與古箏相融合，讓童謠別有一番滋味；將一年四季的美串聯起來，讓孩子們在童謠中感受到了四季之美；將童謠變成了一個故事，讓孩子們養成了講究衛生、節約用水的良好習慣。稚嫩的童音將首首童謠吟唱出來，彰顯兒童之趣，展現語言之妙。 《外婆橋》 《童謠串燒》 《四季之美》 一（8）班四季、傳統與閱讀之美 　　一年四季，風景如畫，畫中有百花齊放的春天，有楊柳搖曳的夏天，有水果香甜的秋天，有銀裝素裹的冬天，大自然的美麗和神奇讓人贊嘆不已。一8班的孩子和家長們將閱讀之樂與中國的傳統文化和四季之美相融合，讓閱讀成為孩子們內心最美好的回憶，讓新年成為連接親情的紐帶，用祝福與輪回為我們帶來了一場美的盛宴。 《四季之美》 《新年到》 《沐浴書香，收獲快樂》 活動小結 　　二十四個朗誦節目各具特色，精彩紛呈，獲得了臺下觀眾的陣陣掌聲，也獲得了評委老師的認可。農斯老師為本次活動進行了小結，農老師認為：本次活動形式多樣、活潑生動，特別有表現力和感染力，非常感謝家長們對學校活動的支持，特別是在這24組家庭中少有的四位爸爸，為孩子樹立了榜樣，值得我們點贊！ 榮耀時刻 　　一首童謠，就是一首美妙的詩；一首兒歌，就是一幅美麗的畫。孩子們像小詩人，更像小演員，他們用自己獨特的方式表達了對童謠和兒歌的理解。到了激動人心的頒獎時刻，小演員們懷著激動的心情上臺領獎，相信他們的努力和付出是值得的，加油吧，寶貝們！ 一等獎、二等獎、三等獎 二等獎 三等獎 　　這次親子共讀活動，開啟了一段童真童趣的閱讀之旅，愿孩子們乘著童謠和兒歌的小船，以夢為帆，蕩漾在美好的童年里，在老師和家長的帶領陪伴下，開心閱讀，快樂成長！ 匯編：汪周靈供圖：一年級語文教師初審：劉穎終審：盤永兵

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