聯片教研賦能成長——芒市公辦園第26次、民辦園第12次聯片教研活動

芒市紅蘋果幼兒園——段姣

每一次相遇，都是成長的契機；每一次探討，都是交流經驗的旅程。每一次交流，都是教育生命力的迸發；每一場分享，都是集體教育智慧的傳遞。 　　為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，全面提升幼兒園教師的整體素質和專業水平，促進我市學前教育事業進一步發展。2024年5月23日—24日，芒市公辦幼兒園第26次、民辦幼兒園第12次聯片教研活動在芒市教育科學研究中心開展，芒市各公辦、民辦幼兒園教師及芒市學前兼職教研員共100余人參加了本次活動。 　　活動前，芒市教科中心小學教研室姜德英主任作了講話，她對本次聯片教研活動內容的設計及努力給予了充分的肯定，并希望參會教師們端正學習態度，結合教學實踐積極研討交流，知行合一，學有所思，學有所獲，學有所用，為芒市學前教育高質量發展發揮獨有的作用。 　　5月23日上午，芒市幼兒園金塔分園執行園長番蔚以《芒市幼兒園課改背景下的班本主題活動開發與運用》為主題作了專題講座。番蔚老師從課題的提出、班本主題活動開發、班本主題活動實施步驟、班本主題活動開發路徑4個方面進行了詳細闡述，隨后還分享了“向風而行”主題的實施案例。講座內容以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，立足兒童的真實生活經驗，既有理論的深度，又有實踐的高度，參訓教師收獲頗多。 　　23日下午，首先由芒市幼兒園大灣分園執行園長陶偉進行了《幼兒園園本教研的規劃與實施》的專題講座，她從何為園本教研？為何要做園本教研？如何做好園本教研？3個方面進行剖析，并以芒市幼兒園為例，從幼兒園頂層設計到層級管理規范實施的精細化管理，深入細致地分析了如何規劃與實施幼兒園的園本教研。從管理理念到實踐探索再到實施策略，將芒市幼兒園在園本教研精細化管理多年的優質經驗進行了全面分享，參會老師受益匪淺。 　　《綱要》提出：“幼兒園教師集體備課是寶貴的教育資源，應充分發揮這一資源的作用”。芒市幼兒園總園教研大組長陳紹偉隨后的分享——《如何開展幼兒園集體備課》，結合芒市幼兒園在集體備課中的具體做法，從幼兒園教研組織建構、什么叫集體備課、集體備課的重要性、集體備課的時效性、集體備課制度、我們可以怎么做，六個方面，為參會教師開拓了集體備課的新思路。 　　24日上午，芒市幼兒園大灣分園教研大組長劉曉霞分享了《老房子新建筑》和《牙齒咔咔咔》兩個主題活動課程故事。較好地詮釋了什么是基于兒童和教師觀察，怎樣追隨兒童興趣、聚焦兒童的問題，怎樣不斷引導、支持兒童深度學習的本土化、生活化、游戲化的課程故事，給與會教師帶來了一場從課程理念到做法的課程故事“盛宴”。 　　教而有研則深，研而有悟則進。24日上午，芒市教科中心學前教研員楊萍老師作了主題為“《評估指南》指引下的幼兒園園本教研”的專題講座。楊萍老師圍繞《幼兒園保育教育質量評估指南》和園本教研，以問題為導向，帶領老師們解讀一個個當前學前教育課程改革的熱門關鍵詞，從六個方面提出了如何在《評估指南》的指引下做好我們的園本教研工作。最后，她希望每一位幼兒園教師都能成為園本教研的主體，在教研中有機會表達表現，并獲得從觀念到行為上的轉變，希望每一所幼兒園都能形成開方式、包容式、生長式的幼兒園園本教研文化。 　　24日下午，在分組交流中老師們就本次聯片教研學習進行了“復盤”，反思園所園本教研的不足，吸取有益經驗帶著新的思考探索適宜的園本教研，走出新路徑，跑出自己的加速度，共同推動幼兒園保育教育質量的提升。 　　一個人走得快，一群人走得遠，每一次教研都有不同的收獲，我們在共思、共研、共享、相互交流中共同提升。相信教師們會一如既往，在教研路上，一起努力，共同成長。 圖文：胡存芬方颸穎 審稿：楊萍