“玩”兒數(shù)學(xué)

易木

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》告訴我們： 數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。 數(shù)學(xué)幫助人們探求客觀世界的規(guī)律，為人們交流信息提供了一種有效、簡(jiǎn)捷的手段。數(shù)學(xué)是人們?cè)趯?duì)客觀世界逐步抽象概括，形成方法和理論，并進(jìn)行應(yīng)用的過程。 　　當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式的時(shí)候，每班站四例，要怎么站是數(shù)學(xué)；購物時(shí)買、賣、找零是數(shù)學(xué)；家中的水果，一家子人分著吃怎么分是數(shù)學(xué)；過斑馬線紅綠燈的提示是數(shù)學(xué)；……...瞧！數(shù)學(xué)悄悄“藏”在我們的生活中，隨時(shí)都可見“她”的身影。 數(shù)學(xué)來源于生活，但又高于生活。讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪腥グl(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)，更有助于培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”。 　　有人說“興趣是智慧的源泉，興趣是最好的老師。興趣使學(xué)習(xí)無壓力，也使生活有樂趣”。 二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們?yōu)榱诉M(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為孩子們精心準(zhǔn)備了這場(chǎng)數(shù)學(xué)節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容分兩個(gè)時(shí)段兩個(gè)板塊來進(jìn)行。上午:數(shù)學(xué)趣味游戲。下午:數(shù)學(xué)競(jìng)賽。 　　各位數(shù)學(xué)老師為孩子們準(zhǔn)備了精彩的數(shù)學(xué)趣味游戲。有:手腳并用、摸盲盒、糖葫蘆串串樂、拼火柴、我說你撥、開心小賣輔……游戲種類五花八門，精彩紛呈，每個(gè)游戲都彰顯了老師們的奇思妙想。 　　上午:數(shù)學(xué)趣味游戲 　　活動(dòng)場(chǎng)地上人聲鼎沸，熱鬧非凡。孩子們拿著闖關(guān)卡興趣盎然地玩遍全場(chǎng)各種數(shù)學(xué)游戲。一個(gè)個(gè)新奇的游戲給孩子們帶來一場(chǎng)智慧火花碰撞的盛宴。 數(shù)學(xué)還可以這樣“玩”？是不是很有趣呢？ 下午：數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽 梅校長為數(shù)學(xué)節(jié)致詞。主持人楊老師為孩子們講解競(jìng)賽規(guī)則。 第一個(gè)環(huán)節(jié):我是數(shù)學(xué)“小講師”。每班各派一名代表選擇一個(gè)問題模擬老師來講解題的思路?！靶≈v師”們個(gè)個(gè)都特有范兒。 　　我們班上的“小講師”尤藝涵同學(xué)，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。她為大家?guī)淼摹对ㄊ匪悸非逦?，語言流暢，聲音清脆，童聲童語，怎么就那么好聽呢！ 　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：做題競(jìng)賽。每班各派五名同學(xué)比賽做數(shù)學(xué)題。比速度，比準(zhǔn)確率。 　　一番角逐，我們的班級(jí)終是“比有所得”！ 二年級(jí)的“卷”哥、“卷”姐們。一群陪著孩子們笑，陪著孩子們叫，陪著孩子們耍，把孩子們放到心尖尖上的“孩子王”。 　　活動(dòng)雖已結(jié)束，孩子們卻意猶未盡。 　　一場(chǎng)活動(dòng)讓我們明白，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給予孩子的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種能力的培養(yǎng)和塑造，這種能力包括生活實(shí)操，觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、邏輯推理、精確計(jì)算等等。這些能力和培養(yǎng)，將會(huì)令孩子們終身受益。讓我們引領(lǐng)著孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)吧！ 　　六班強(qiáng)給力的家委團(tuán)。孩子們每一次的活動(dòng)都有你們忙碌的身影，謝謝你們。 易木 2024年5月23日