解讀新課標賦能新成長

SONG SUN

為進一步推進教師對新課標的解讀，推進我學區英語課程建設，同時為教師搭建教育教學交流展示平臺。2024年5月23日下午，城關學區英語教研共同體開展了新課標學習交流活動。 　　“好風憑借力，助我深耕耘”，隨著2022年版義務教育英語課程標準的正式頒布，如何將“新課標”落實到教學實踐中，是每一位一線教師最關注的事情。活動中興隆學校宋麗萍校長主要從三個方面向在座的老師們做了解讀——課標修訂的背景、英語教學中思維品質的培養、文化意識的目標。 　　劉建萍老師：在學習《2022英語課程標準》之后，我感觸最深的一點就是針對五、六年級小學英語教學,應該堅持的一個大的方向就是以生為本，教師在教學過程中要時刻關注學生的表現，關注學生的反饋情況等等。 　　周德香老師：我對新課標的最大的體會是:新課標表達了以人為本，注重人的開展的新理念摒棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念。同時我對教學評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要分。科學的評價體系是實現課程目標的重要保障。英語課程的評價應根據課程標準的目標和要求，實施對教學全過程和結果的有效監控。 　　本次活動對新課標富有深意的解讀加強了組內老師對新課標的深入理解，教師們更是收獲滿滿。