福建訪學聯動教研——“省百”初中文科項目赴閩訪學研修（三）

楠

云日收春色，青葉顯夏新。2024年5月21日，廣東省中小學“百千萬人才培養工程”初中文科名教師培養對象一行人來到福州市第十六中學，展開了訪學交流活動。此次活動的目的是加強粵閩兩地教育的交流與合作，共同提升初中文科教師的教學水平。 　　首先，省百學員珠海市梅華中學的易楠老師為福州市第十六中學的師生們帶來了一場生動有趣的戲劇課《生活觀察員》。課堂伊始，易老師通過巧妙的暖身活動迅速激發了學生們的學習熱情。隨后，通過觀摩經典小品《吃面》，易老師引導學生們感受到成功形象的根源，即深入觀察生活并體驗其中。在完成觀察和了解生活中一個人物的學習任務時，學生們總結出了觀察與了解一個人物的基本方法，包括觀其貌、察其態和聽其言。最后，學生們結合自己所觀察的人物進行了惟妙惟肖的模仿表演，贏得了在場師生的熱烈掌聲。 　　接著，福州市第十六中學的王怡老師執教了一堂合唱排練課《山寨狂歌》。王老師首先通過欣賞《山寨狂歌》來了解云南僾伲族民歌“得博措”的音樂元素，然后，王老師依靠扎實的音樂功底和豐富的教學經驗，指導學生們準確把握了歌曲的節奏、旋律和音樂風格。在王老師的悉心指導下，學生們不僅提升了音樂素養，還培養了團隊合作精神。最后，學生們邀請在場的聽課教師參與到合唱表演環節，大家歡樂地一起跳舞。正如歌詞所唱：“不唱不跳頭會疼，不玩不笑眼睛花”，師生們在合唱中感受到了音樂的藝術魅力。 　　課后，進行了教學研討座談會。首先，易楠老師和王怡老師分別分享了他們本次執教課例的設計理念和教學思路。 　　隨后，與會的老師們對兩位老師的公開課進行了精彩的點評。嶺南師范學院文傳學院的林靜老師肯定了兩位老師在教學過程中的亮點和特色，并鼓勵其他教師繼續發揮自身優勢，積極探索教學創新，不斷提高教學質量。 　　福建師范大學附屬中學的林群老師對這兩節課給予了高度評價。林群老師在座談會上表示，對易楠老師的戲劇課感到特別感動，認為藝術新三科需要一線教師在課堂教學中積極探索。她還指出了易老師戲劇課的四個亮點，包括始終關注學生的學習情況、具有很強的課堂駕馭能力、注重多元評價以及層層遞進的戲劇體驗活動設計，符合學生學習表演的規律。 　　對于王怡老師的合唱排練課，林群老師認為展現了美感，王老師展示了良好的示范能力和對合唱音色的處理能力。她特別贊揚王怡老師通過排練《山寨狂歌》等民族母語合唱作品，將民族文化之美在學生心中根植。與會的教師一致表示，林群老師的點評既中肯又實用，對他們今后的教學工作具有指導意義。 　　“教以共進，研以致遠”，本次訪學交流活動為粵閩兩地的教師提供了一個互相學習、交流經驗的平臺，而易楠、王怡兩位老師的寶貴經驗也將像種子一樣播撒在每一位參與者的心田，生根發芽。讓我們攜手共進，以這次訪學交流活動為新的起點，不斷探索教育的真諦。

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