源自自然根植園藝，——麓谷赫英小學(xué)2024上學(xué)期601中隊(duì)勞動(dòng)與實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)

王偉

從前，書(shū)本是孩子的世界 現(xiàn)在，世界是孩子的書(shū)本 小滿將滿 所有美好都如約而至 大自然是孩子最廣闊的教室 賦予孩子取之不盡的源泉 　　為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“辦好人民滿意的教育”的重要部署，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。5月21日，麓谷赫英小學(xué)601班開(kāi)展了以“源于自然根植園藝”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。 出發(fā)前的安全教育必不可少。 植物扦插 　　扦插是植株無(wú)性繁殖常用的方法之一。植株的細(xì)胞具有一定的自我修復(fù)能力，具有專業(yè)的名稱，叫作細(xì)胞的全息性，借助細(xì)胞與生俱來(lái)的遺傳信息，可以進(jìn)行再生。扦插有枝插、葉插等多種方式，根據(jù)不同植株習(xí)性選擇適合的繁殖方式即可。我們一起許愿希望我們扦插的茶花寶寶都可以健康茁壯的成長(zhǎng)，為碳中和做出貢獻(xiàn)。 蜜蜂課堂 　　穿上防蜂衣秒變“小黃人”。走進(jìn)蜜蜂王國(guó)，在專業(yè)的養(yǎng)蜂人旁邊，和小蜜蜂們親而不“親”地面對(duì)面了解小蜜蜂為什么不會(huì)迷路? 為什么蜜蜂要叮人?蜂場(chǎng)的養(yǎng)蜂人會(huì)告訴你一滴蜂蜜需要小蜜蜂去采集多少朵花，找一找蜂王在哪里，和蜂王say hello! CS野戰(zhàn) 小勇士 　　同學(xué)們最期待的環(huán)節(jié)來(lái)咯！CS真人大戰(zhàn)，大家一起操練，一起探索槍械世界，感受超真實(shí)的射擊經(jīng)驗(yàn)，這不只是游戲，更是一場(chǎng)身臨其境的冒險(xiǎn)。每個(gè)孩子帶好頭盔，端好槍械，一個(gè)個(gè)精神抖擻的小戰(zhàn)士新鮮出爐。同學(xué)們尋找掩體，和隊(duì)友密切配合，有的躲在大樹(shù)后，有的躲在輪胎后，有的趴在草叢里，有的蹲在模板后……大家根據(jù)指揮官的指令，迅速就位，隨后發(fā)生激烈的戰(zhàn)斗。在對(duì)抗賽中，同學(xué)們體驗(yàn)了戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，也仿佛看到了多年前革命先烈在戰(zhàn)場(chǎng)上不怕?tīng)奚瑠^勇殺敵的場(chǎng)面。 拓印香包 　　拓花草之印，染自然之色。同學(xué)們創(chuàng)作獨(dú)屬自己的拓染帆布袋。花瓣和葉片的原汁溢出，大自然悄染入畫(huà)讓小菠菜們?cè)谧约簞?dòng)手制作中感受到大自然的神奇感知非遺技藝“拓印”的魅力和中華文化的博大精深。留下大自然的香氣、紋理、輪廓和色彩，自然與植物的治愈力，會(huì)在制作中慢慢滲入內(nèi)心。 扎染技藝 　　“遇見(jiàn)扎染，布里生花”，古法藍(lán)染藝術(shù)是華夏的瑰寶，同學(xué)們從小了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)美學(xué)的傳承在每位學(xué)子的心中埋下小小的種子。 林下射箭 　　在古代，“射”不僅是一種軍事技能，而是學(xué)校教育的重要科目，甚至衍生出“射禮”，從而使之成為禮儀教育的重要內(nèi)容。《論語(yǔ)》中說(shuō):“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎”。看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真射擊，就像一個(gè)個(gè)了不起的“神槍手”呢！ 　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，穿行在山林云花間，同學(xué)們將身心融入自然勝景，品味大自然的勃勃生機(jī)。研學(xué)活動(dòng)是課堂的生動(dòng)延伸，寓教于樂(lè)，加深與自然和文化的親近感，豐富同學(xué)們的課外生活，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)，潤(rùn)物無(wú)聲。 古有游學(xué)千里，今有創(chuàng)意研學(xué)。游中有學(xué)，行中有思。果然，最好的課堂永遠(yuǎn)在“路”上。