<p class="ql-block"> “人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚”……</p><p class="ql-block"> 當班主任兼語文課高老師在課堂上問有誰知道這句名言出處時，全班鴉雀無聲，老師以詢問和信任的目光投向我，并點名回答時，我站起來，滿臉通紅，羞愧難當，膽怯的雙眼不敢正視老師的微笑。那一刻，我是多么希望不負老師的期望能回答出來呀！</p><p class="ql-block"> 雖然我讀過幾本課外書，但在二十世紀八十年代初，那個知識和資源還比較匱乏的年代，熱門的長篇名著，很難進入普眾視野。</p><p class="ql-block"> 從此，我知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》，“認識”了保爾·柯察金，與那個時代千千萬萬熱血青年一樣 ，成為被激勵的一員，而且激發了對名著、文學的熱愛和追求。</p> <p class="ql-block"> “盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……”</p><p class="ql-block"> 朱自清的散文《春》，在高老師抑揚頓挫的朗誦里，在她眉飛色舞的演講中，賦予了春天別樣的清新和美麗。</p><p class="ql-block"> 散文，成為我進入社會后最愛讀、最愛用的文學體裁。朱自清、魯迅、冰心、沈從文、張愛玲等散文大家，成為我案頭、枕邊百讀不厭的文學伴侶。游記、花卉、生活點滴、回憶錄等等，我都喜歡用散文來記錄和表達。</p><p class="ql-block"> “一年之計在于春”，高中時代不正是人一生中最美的春天嗎？沐著春風，唱著春的贊歌，追著春矯健的腳步，在春的田野，辛勤耕耘，創造人生最美的春天！</p><p class="ql-block"> 教室外的百年銀杏古樹，被秋風掃盡黃葉的虬枝上，孕育了一冬的葉苞，鼓脹如新鮮的大豆粒。東風輕拂，漸漸破發出黃綠的葉芽，打個滾兒，伸個懶腰，綠葉們爭先恐后地展開眉眼。</p><p class="ql-block"> 現在回憶起來，高中三年，只有在高老師督促和鼓勵的高一，我全身心投入到學習中，使我的高中生涯尚存一抹微光的記憶，可以稍稍敷衍老師和家長們的期望：在全市語文統考中曾取得96分（總分120）全班第一；在代數集合章節的考試中取得滿分（100)；學校運動會女子鉛球比賽第一名；校書法比賽高中組三等獎；母親至今還記得家長會時高老師表揚我，夸我有領導能力。</p><p class="ql-block"> 高老師是我的恩師，在我青春懵懂的心里，點燃一盞如豆的長明燈，用看似微弱卻執著的光，照亮我，啟迪我！</p><p class="ql-block"> 文學和書法讓我受益終生，在以后漫漫人生路，一枝拙筆，一瓣馨香，與我共品甘苦，共度滄桑。</p> <p class="ql-block"> 可惜一年后，高老師調去了成都某校，沒有調離的征兆，沒有告別，沒有照片，甚至沒有只言片語。因為我不及格的情商及當時落后的通訊條件，我們失去了聯系，留下深深的遺憾。</p><p class="ql-block"> 校園的銀杏樹葉綠了又黃，黃了又落，落了再發，周而復始，百年不衰，只是每片“心”形的綠葉上，多有細小的缺痕，不知是鐫刻的歲月滄桑還是在告訴人們生活的不完滿。</p><p class="ql-block"> 39年過去了，高老師應當八十五六高齡了，但愿她依然美麗、健康！</p>
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