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巧用學習“三單”,賦能智慧課堂 ——咸陽市高新一中青年教師“三單”設計分享(四)

于建營領航校長工作室

務本求真,研思致遠。為了更好落實《咸陽市中小學校三項常規基本要求》,咸陽市高新一中開展“守常規 強管理 促內涵 提質量”系列活動。 青年教師立足自身教學實踐,積極思考,大膽嘗試,巧用學習“三單”,賦能智慧課堂。通過預習單、助學單、檢測單的設計讓課堂活起來,讓思維動起來,踐行以學習為中心的課堂文化。 韶華不負夏日新,青春奮斗正當時。讓我們一起走近青年教師,分享他們用青春寫就的教育故事……。 今日分享高中部數學學科王芙銀老師的“三單”設計。 個人簡介:<br>  王芙銀,中共黨員,碩士研究生。曾榮獲高中部教學大賽二等獎和"優秀青年教師"稱號。在教學中,注重培養學生的學習興趣,鼓勵他們陽光樂觀,積極向上。希望他們始終不忘初心,不斷充實提高自己,快樂健康的成長。 設計意圖與亮點:<div>  將三單與教學設計有機結合,實現從傳統的師生一問一答學習方式向自主合作探究方式轉變,更加注重學生自主學習的過程。通過教師引導學生主動參與、探究和解決問題,促進學生思維能力的提升。</div> 青春別樣風采,綻放靈動課堂。青年教師的蛻變之路,必有學習和磨練,只要不斷追求精進,積蓄力量,定能在專業發展的道路上,展青春風采,譜人生華章!<br><br>
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