巧用學習“三單”，賦能智慧課堂 ——咸陽市高新一中青年教師“三單”設計分享（四）

于建營領航校長工作室

務本求真，研思致遠。為了更好落實《咸陽市中小學校三項常規(guī)基本要求》，咸陽市高新一中開展“守常規(guī) 強管理促內涵提質量”系列活動。青年教師立足自身教學實踐，積極思考，大膽嘗試，巧用學習“三單”，賦能智慧課堂。通過預習單、助學單、檢測單的設計讓課堂活起來，讓思維動起來，踐行以學習為中心的課堂文化。韶華不負夏日新，青春奮斗正當時。讓我們一起走近青年教師，分享他們用青春寫就的教育故事……。今日分享高中部數(shù)學學科王芙銀老師的“三單”設計。個人簡介：<br>　　王芙銀，中共黨員，碩士研究生。曾榮獲高中部教學大賽二等獎和"優(yōu)秀青年教師"稱號。在教學中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵他們陽光樂觀，積極向上。希望他們始終不忘初心，不斷充實提高自己，快樂健康的成長。設計意圖與亮點：<div>　　將三單與教學設計有機結合，實現(xiàn)從傳統(tǒng)的師生一問一答學習方式向自主合作探究方式轉變，更加注重學生自主學習的過程。通過教師引導學生主動參與、探究和解決問題，促進學生思維能力的提升。</div> 青春別樣風采，綻放靈動課堂。青年教師的蛻變之路，必有學習和磨練，只要不斷追求精進，積蓄力量，定能在專業(yè)發(fā)展的道路上，展青春風采，譜人生華章！<br><br>

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