<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 13 學生犯錯</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">[本章內容概要：李大嬸來校告發大寶幾個學生偷吃了她家的蘋果，趙老師與她不同的批評教育方式，讓她領悟到：“教師不僅是教好書，還有一個如何育好人的問題?！盷</span></p><p class="ql-block"> 第二天下午剛進校門口，就見一位四十多歲的婦女正揪著一個學生的耳朵邊問邊嚷：</p><p class="ql-block"> “你說，還有誰？！”</p><p class="ql-block"> “我，我沒有！”那個學生回答。</p><p class="ql-block"> “沒有？有人親眼看見你偷啦，還想抵賴？！走，跟我找你們的班主任去！”</p><p class="ql-block"> 春霞急忙走到跟前，一看是村里的李大嬸，住在村中大部隊南面。</p><p class="ql-block"> “誰是她的班主任？”李大嬸沖著她氣洶洶地問。</p><p class="ql-block"> “是我，怎么啦？”她問道。</p><p class="ql-block"> “怎么啦？你怎么管得學生？今天晌午我吃完飯去看果園，還沒到那兒就看見另外兩個孩子和他從里面跑出來。我急忙跑進果園里，一看，蘋果被他們啃吃幾口后，扔了滿地。我氣急了，料定是他們干的，就去追他們。我怎追得過他們，另外兩個跑得快，他最后一個從果園出來，我只看清了他！現在蘋果正青，你摘它干啥？就是熟啦，摘一兩個吃也算不得什么，可不該這樣禍害人！”</p><p class="ql-block"> 大嬸的一番控告讓她明白了事情的原由，她把頭轉向大嬸指著的那個叫“大寶”的孩子。</p><p class="ql-block"> “大寶，有沒有這回事？”她問。</p><p class="ql-block"> 面對她嚴厲的目光，大寶低下頭，沉默不語。</p><p class="ql-block"> 這時趙老師走到跟前，他已經在旁邊聽了一會兒，他說：</p><p class="ql-block"> “我看這樣吧，先讓春霞調查一下，等事情屬實后再給你一個答復，這樣僵下去，也解決不了問題，你說呢？”</p><p class="ql-block"> 憑著趙老師在村里的威信，李大嬸的態度緩和了許多，她對趙老師說：</p><p class="ql-block"> “我來找學校，也不是鬧事，也不是非讓他們賠償不可，是想要學校管教一下。你看這小子到現在還不承認，這樣下去等長大了那還了得？”</p><p class="ql-block"> 李大嬸走后，她把大寶叫到辦公室，強忍著滿肚子的火氣，質問著大寶。大寶仍很倔強，始終低頭不語，用一種沉默對抗著她。氣得她拿起板擦照著他的脊背拍了一下，再次追問，大寶仍然一聲不吭。在大嬸和眾多學生面前已經羞愧難當的她，面對這樣一個不爭氣的學生氣急之下又無計可施，竟一下爬在辦公室上哭了起來。</p><p class="ql-block"> 等她止住哭聲抬起頭來，大寶卻不見了。她急忙走出辦公室，看見隔壁的辦公室里，趙老師正在對大寶進行教育。她走去站在一旁。趙老師態度誠懇，沒有像她那樣帶著命令和訓斥的口氣，耐心而又語重心腸地，讓她也感受到了一種關心與真誠。在趙老師的說教下，大寶終于承認了錯誤并向他倆說出了那兩個因膽小沒敢來的學生。在趙老師的勸說下，大寶還向她這個班主任道了歉，讓她心里的怨氣減了許多。</p><p class="ql-block"> 經過趙老師的教育和調解，這件事以她領著犯錯的學生上門道歉，并在學校會上讓他們做檢查反省而告終。</p><p class="ql-block"> 通過這件事，讓她懂得了做教師不僅僅是教書，還有一個如何育人的問題。她虛心地向趙老師請教一些為師之道，趙老師就把一些進修的專業課本給了她，包括心理學方面的，讓她有空閱讀一下。她如獲至寶，一有空就看，還特意準備了一個筆記本，在上面做些筆記或寫些有關教學方面的心得體會。（未完待續）</p>
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