“國培計劃（2023）”—江西省鄉村初中骨干校長管理能力提升培訓第二階段

梔子

今天是江西省鄉村初中骨干校長管理能力提升培訓第二階段培訓學習的第一天，是520，是中國節氣小滿，在這個充滿愛的日子再次遇見美麗校長涂莉緣。更有幸聆聽了她的精彩講座——《做有思想的行動者—我的辦學實踐及反思》。 她首先從課程改革的時代背景出發，以教育思想和教育實踐為綱，強調學生核心素養的培養，就“為誰培養人，培養什么人，怎樣培養人”很好地闡述了自己的觀點，引導我們思考“怎樣的教育是好的教育”。并從“形成工作合力，夯實基礎學習，喚醒老師生長力”這三個方面，結合自身的教學案例和寶貴經驗，指導我們的教學實踐闡述了對“核心素養”的理解，引領大家領悟“思想”的重要性以及通過分析問題結構來解決問題的思路。 　　她用幽默風趣又發人深省的講解，結合自身的經歷和深刻的思想洞見，讓我們清楚地認識到教育管理工作中，要形成合作力、夯實基礎學習力、喚醒老師的生長力。同時，要注重細化學校日常工作，有條不紊養成學生良好習慣，促進班級與學校培養良好班風校風的形成。 專題報告中部分精彩內容摘要:課程改革的時代背景:雙基目標時代三維目標時代核心素養目標時代 中國學生核心素養的框架核心素養是學生在接受相應學段的教育過程中適應個人終生發展所需的正確的價值觀，關鍵能力和必備品格。為誰培養人？培養什么人？怎樣培養人？ 全面發展的人:文化基礎:人文底蘊、科學知識文化是人存在的根和魂。自主發展:學會學習、健康知識。自主性是人作為主體的根本性。社會參與:責任擔當、實踐創新社會性是人的本質屆性 最受學生歡迎的十種老師:嚴而有度；像媽媽；平等清新；有寬容心；帥哥且熱愛學生；美女且溫柔；風趣幽默；充滿愛心；以身作則；有真才實學。形成工作合作力負責人:有品（人品、教品）有慧(團隊意識、群體智慧、自覺執行）有情(和諧融洽、互助共進、組內文化)組員:日常事情人人做：六個一工程(讀一本好書、備一本好教案、好課、批改一班好作業、觀察四珍教學研究)、聽課活動重要事情集體做：技能比賽、榮譽評比大小事情規范做:集體備課制度、考核制度備課組長，負責，有思想備課活動，規范，有質量備課活動，研究，有氛圍教學工作，務實，有實績夯實基礎學習力力促學生學科學習習慣、學習方法、學習能力的形成學科學習行為規范細則預習、上課、作業、習慣、態度學科學習亮點特色打造文科:知識體系、學科思維理科:好題精選、錯題整理、思維導圖..喚醒老師生長力教師素養提升，教研活動提效，教學常規提質 　　講座干貨滿滿、深入淺出，大家精彩互動，笑聲不斷，我們受益匪淺。相信大家今后能成為有思想的行動者，做有品、有慧、有情以及最受學生歡迎的好校長。 專家名片 南昌三中高新校區教育集團執行副校長，南昌市優秀青年骨干教師，江西省“國培計劃”授課專家，江西人民出版社外聘請專家，多次教學競賽獲獎，多次輔導教師學生獲獎...... 美篇制作:? ? ? 賴瀅