為加強(qiáng)校園燃?xì)獍踩芾砉ぷ鳎鰪?qiáng)廣大師生燃?xì)馐褂玫陌踩庾R和自我防范能力，有效預(yù)防和減少燃?xì)馐鹿实陌l(fā)生，2024年5月20日上午，齊齊哈爾市港華燃?xì)夤咀哌M(jìn)龍沙區(qū)永安小學(xué)，在會(huì)議室開展了“燃?xì)獍踩M(jìn)校園 防患未‘燃’筑平安”燃?xì)獍踩逃顒?dòng)，給廣大師生普及燃?xì)獍踩R。

　　活動(dòng)開始，傳訊部經(jīng)理?xiàng)畹褟?qiáng)調(diào)了安全的重要性，讓同學(xué)們成為安全用氣的宣傳小使者，將燃?xì)獍踩R帶回家，分享給家人，在樹立自我保護(hù)意識的同時(shí)，提醒自己的父母家人注意用氣安全。

　　活動(dòng)由港華燃?xì)鈧饔嵅拷?jīng)理?xiàng)畹淹局髦v。楊笛同志深入淺出地向同學(xué)們講解了“了解燃?xì)馐鞘裁础薄ⅰ叭绾伟踩褂萌細(xì)狻薄鞍l(fā)生危險(xiǎn)該怎么辦”等基礎(chǔ)常識，結(jié)合形象生動(dòng)的PPT和視頻短片，圖文并茂地科普了燃?xì)馐褂玫淖⒁馐马?xiàng)、常見的燃?xì)獍踩[患和發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)應(yīng)如何處理。還介紹了在日常生活中如何預(yù)防燃?xì)庑孤┑姆椒ǎ缍ㄆ跈z查燃?xì)庠O(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修，不在燃?xì)庠罹咧車胖靡兹嘉锲贰⑹褂萌細(xì)鈺r(shí)要保持通風(fēng)等。

　　最后，還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，給學(xué)生們的心里播下了一顆“安全用氣”的種子。同學(xué)們紛紛舉手回答老師的問題，積極踴躍地參與其中，在輕松愉悅的氛圍中掌握燃?xì)獍踩R。

　　“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”。燃?xì)獍踩逃顒?dòng)有助于提高同學(xué)們的安全用氣意識和自我防范能力，同時(shí)，通過“小手拉大手”的方式，讓學(xué)生將安全知識帶回家，向家長傳遞安全用氣的理念，預(yù)防家庭燃?xì)馐鹿实陌l(fā)生，營造“安全用氣，人人有責(zé)”的良好氛圍！龍沙區(qū)永安小學(xué)將繼續(xù)開展燃?xì)獍踩R普及活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生及家庭成員和身邊其他人提升燃?xì)獍踩庾R，防止事故發(fā)生，共同營造一個(gè)良好和諧的安居環(huán)境。

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　　活動(dòng)開始，傳訊部經(jīng)理?xiàng)畹褟?qiáng)調(diào)了安全的重要性，讓同學(xué)們成為安全用氣的宣傳小使者，將燃?xì)獍踩R帶回家，分享給家人，在樹立自我保護(hù)意識的同時(shí)，提醒自己的父母家人注意用氣安全。

　　活動(dòng)由港華燃?xì)鈧饔嵅拷?jīng)理?xiàng)畹淹局髦v。楊笛同志深入淺出地向同學(xué)們講解了“了解燃?xì)馐鞘裁础薄ⅰ叭绾伟踩褂萌細(xì)狻薄鞍l(fā)生危險(xiǎn)該怎么辦”等基礎(chǔ)常識，結(jié)合形象生動(dòng)的PPT和視頻短片，圖文并茂地科普了燃?xì)馐褂玫淖⒁馐马?xiàng)、常見的燃?xì)獍踩[患和發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)應(yīng)如何處理。還介紹了在日常生活中如何預(yù)防燃?xì)庑孤┑姆椒ǎ缍ㄆ跈z查燃?xì)庠O(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修，不在燃?xì)庠罹咧車胖靡兹嘉锲贰⑹褂萌細(xì)鈺r(shí)要保持通風(fēng)等。

　　最后，還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，給學(xué)生們的心里播下了一顆“安全用氣”的種子。同學(xué)們紛紛舉手回答老師的問題，積極踴躍地參與其中，在輕松愉悅的氛圍中掌握燃?xì)獍踩R。

　　“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”。燃?xì)獍踩逃顒?dòng)有助于提高同學(xué)們的安全用氣意識和自我防范能力，同時(shí)，通過“小手拉大手”的方式，讓學(xué)生將安全知識帶回家，向家長傳遞安全用氣的理念，預(yù)防家庭燃?xì)馐鹿实陌l(fā)生，營造“安全用氣，人人有責(zé)”的良好氛圍！龍沙區(qū)永安小學(xué)將繼續(xù)開展燃?xì)獍踩R普及活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生及家庭成員和身邊其他人提升燃?xì)獍踩庾R，防止事故發(fā)生，共同營造一個(gè)良好和諧的安居環(huán)境。