<p class="ql-block"> 為了提升廣大教師的職業生涯規劃能力,以便更好地指導學生的“全人”發展,玉林市教師培訓中心舉辦了為期三天的全員培訓,培訓以學生生涯規劃為主題,博白縣學科教師13班全體教師參與了此次培訓。</p> <p class="ql-block"> 12日上午,李官華老師圍繞為什么要開展生涯規劃教育、生涯規劃教育與學科教學有何區別、生涯規劃教育與學科教學的融合、生涯規劃教育的學科滲透案例四個方面來為學科13班的教師進行了詳細的講解。李老師專業功底深厚,深入淺出,有效提升了該班教師開展生涯教育課程和活動等方面的能力。</p><p class="ql-block"> 12日下午,黃曉華老師則是圍繞高中課堂管理現狀、課堂管理的內涵、生涯類型論與課堂管理、生涯發展論與課堂管理、社會學習論與課堂管理、生涯建構論與課堂管理等六個方面展開培訓。期間,黃老師還就生涯規劃與課堂管理的關系和針對一些課堂現狀,教師該如何解決等問題與在場的老師們進行了深入的探討,老師們都積極發言,有所悟時及時做筆記。</p> <p class="ql-block">18日上午,許世卡老師圍繞新高考改革相關政策解讀、大學專業定位方法與技巧、大學院校定位方法與技巧、多元化的高考升學路徑、高考志愿投檔與錄取規則等五個方面展開培訓,許老師結合自己的經驗和老師們探索學生的專業與職業對接指導方法,讓老師們受益匪淺。</p><p class="ql-block">18日下午,李昌鳳老師從了解生涯基本概念及生涯規劃目的、生涯規劃的步驟、知己(自我探索)、生涯測評工具介紹幾方面展開培訓。李老師的課堂生動有趣,在這學習的過程中一片歡聲笑語。</p> <p class="ql-block">19日上午,黎鍵敏老師圍繞生涯規劃基本概念、生涯規劃的意義與實施、生涯規劃理論及其意義等三個方面開展課程,期間帶領老師們進行了霍蘭德實操體驗,并且邀請老師分享自己的測評結果,通過這個過程讓老師們了解到了測評的步驟及其方法。</p><p class="ql-block">19日下午,范良辰老師則通過生涯規劃的內涵、生涯規劃的挑戰、生涯規劃的路勁等幾個方面展開培訓,范老師聲情并茂,舉一反三,讓老師們感觸頗深。</p> <p class="ql-block"> 培訓會結束后,老師們紛紛表示,這次培訓收獲滿滿,在今后的教育教學實踐中,一定切實幫助學生做好人生規劃,助力每一位學子的長遠發展。</p>
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