國培精準幫扶專業引領發展遵義市第四初級中學赴上壩中學開展國培計劃（2024）鄉村振興 “一對一”精準幫扶活動

韓旭輝

為貫徹落實“國培計劃”一對一精準幫扶工作，切實提高學校教師自身的專業技能，助推學校全面發展。5月17日，道真自治縣上壩中學迎來了遵義市第四初級中學東都校區到校開展學科同課異構、班級管理經驗分享及專題講座活動。 “同課異構”精彩紛呈 　　八年級語文由張明霜、張瑜老師執教《說明文復習課之說明方法》。 　　張明霜老師從以說“三要素”，文段中找“三要素”，運用“三要素”答題開展了課堂教學，這節課不僅教會學生閱讀說明文時“說明方法”的答題技巧，同時在課堂上鍛煉了學生思維和能力。 　　張瑜老師的課堂充分地體現語文學科的工具性、人文性，結合道真文化，結合道真時事，創設了“美食推薦官”的情境，從會找“說明方法”到會用“說明方法”推薦“道真四大名菜”。 　　七年級數學由袁戀、鄭霞老師執教《二元一次方程（組）的圖象》。 　　袁老師課堂活動豐富，融合信息技術，讓學生以數學活動探究知識，揭發了學生學習數學的動力。 　　鄭老師作為課堂的引路人，以學生為主體，真正實現了數到形的轉換，體現的數形集合的思想學生對學習數學產生了濃厚的興趣。 　　七年級英語由黎椿、宋細敏老師執教《unit10 I'd like some noodles. （Section A 1a-1c）》。 　　黎老師將道真當地美食融入課堂，豐富的肢體語言牢牢地抓住了學生們的注意力，調動了學生的學習興趣和學習氛圍。 　　宋老師以聽、說、讀、寫相結合的教學方式培養學生語言運用的綜合能力，學生點餐展示環節將教學做到了情景化，生活化，真正做到了學以致用，遷移創新的教學目的。 　　八年級物理由劉坤、王盼老師執教《杠杠的平衡條件第1課時》。 　　劉老師使用教師自制教具——桿秤來感知平衡等情景設計，增加了課堂的直觀性、趣味性和生動性，激發了學生的參與和學習欲望。 　　王老師通過視頻引入，學生活動豐富，激發了學生的學習興趣，培養了學生自主學習獲得知識和動手探究的能力，課堂中充分體現了學生的主體地位。 　　七年級體育由唐懷容、張前波老師執教《跳繩》。 　　唐老師在教學新知時循循善誘，注重學生自主探索，激發學生主動獲取新知，課堂隊形的調動合理，以圓圈的方式展開課堂，很好的注重了學生差異。 　　張老師能抓住小學生的心理特點，創設一定的情境，實行獎勵機制，大大提高了學生的積極性，精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。 “經驗分享”收獲頗豐 　　遵義四初中趙永義老師以《五育并舉潤桃李凝心聚研促發展》為題，付靜老師以《創有溫度的班集體做孩子幸福的電燈人》為題為我校班主任開展一場精彩的經驗講座。他們分享了自己在班級管理、學生心理疏導、家校溝通等方面的經驗和具體做法，班主任工作中遇到的實際問題進行了深入的分析和探討。 “專題講座”答疑解惑 　　遵義四初中東都校區陳忠秀副校長以《立足常規抓管理提升質量促發展》為題開展教學教研培訓。從學校情況的思考、管理理念、教研活動、教師管理要求等幾方面進行具體事例分享:研讀課標突出“清”，常規檢查突出“細”，集體備課突出“實”，作業設計控制“量”，課后輔導堅持“牢”，學情反饋堅持“析”,目標管理強力“推”，中考備考突出“精”，團建活動突出“樂”，團隊協作體現“齊”。 　　遵義四初中李芳副校長以《德育為先立德樹人》題開展德育管理培訓。從辦學理念、德育管理、活動設計、德育課程建設等幾方面進行分享。要不斷更新管理觀念，學習和采納新的教育方法，以學生為中學，促進學生全面發展。　　 　　學校將利用“國培計劃”一對一精準幫扶項目契機，不斷加強與遵義市第四初級中學結對交流，秉持“求實求真大氣大為”校訓，為實現辦優質學校的目標而努力。