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期中教學常規檢查反饋（2024春）

車馬無聲

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5月17日，小學低段語文組開展了教學常規檢查。現將檢查結果反饋如下。</p><p class="ql-block"> 1. 教案撰寫，內容完備、詳盡，教學進度正常。電子版教案有二次備課，復備內容充分、詳實。</p><p class="ql-block"> 2. 培優輔弱有記錄，緊跟教學進度有序開展，內容設計契合學情。</p><p class="ql-block"> 3. 聽課記錄數量多，有點評反饋，可見老師們都有積極參加教研活動。</p><p class="ql-block"> 4. 學生作業量多質優，每班每生作業至少包含以下四類：生字積累、詞句訓練、習作（寫話）訓練、同步練習。有些班級還布置了綜合實踐類作業。作業檢查中，特別亮眼的有以下幾點：</p><p class="ql-block"> ① 作業書寫比較工整，整體情況較好。其中，一（3）班，二（2）班，三（1）班的作業工整度最優。</p><p class="ql-block"> ② 三（2）班的學生習作，內容完成得很好，班級學生的寫作能力整體水平較高。</p><p class="ql-block"> ③ 一（3）班學生的綜合實踐類作業，雖稚嫩卻有新意。二（2）班學生的綜合實踐類作業，獨具匠心。三（1）班學生的綜合實踐類作業，精彩紛呈，優秀作品很多。</p><p class="ql-block"> ④ 老師們都能做到作業全批全改，一、二年級作業評價形式多樣，很有巧思。三年級習作批改都有評語。</p><p class="ql-block"> 從常規檢查中可以看出，老師們都有認真地備課、上課，并認真做好課后輔導。大家都在很用心、很努力地完成自己的教學工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>

作業

三班

學生

習作

檢查

教學進度

實踐

反饋

備課

教學

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