人生在勤勤則不匱 2024-5-15八.8學農活動紀實

幸福

??第一天快樂出發啦?? 國有國法，家有家規。咱先來個訓練，必須嚴明紀律 “”耕讀”指的是既學做人，又學謀生。我們當代年輕人要學那種踏實勤奮的精神。“耕”指的是耕田務農，通過勞動生產來豐收五谷、養家糊口和維持生計，它代表了謀生的手段和對農業社會的重視。“讀”則是指讀書學習，通過閱讀詩書來了解禮義、修身養性并追求高尚的品德，這體現了對個人修養和文化知識的追求。 ??我們先來體驗下移苗定植的技能吧 ??挑水～這可是個技術活！看我們的小將們，不但能挑的起，而且還健走如飛?? ??磨玉米面～感嘆我們的中華民族是一個善于創造的民族！發明許多生活生產的工具???? ??做板凳～提起木工，有句老話：學會四腿八叉（挓）走遍天下都不怕。我們更應該知道，木匠的祖師爺～魯班，那可是我們中華民族的驕傲 ??第二天 一天之計在于晨！清晨，朝氣蓬勃的你們迎著朝陽蓄勢待發！ ??金屬絲工藝～一根普通的金屬絲，在孩子們靈活的小手中變成了一個個精致的藝術品 ??攻防箭，它是一項集力量、對抗、合作、競技于一體的綜合性輕運動，它不僅能夠鍛煉身體、提高力量耐力、速度耐力、呼吸耐力等，同時也能練習注意力的集中和長久性。通過良好的合作和溝通，參與者可以完成任務、擊敗對手，發揮團隊精神。我們勇猛的小將們以133：113證明了我們是一個有能力團結的團隊 人就是在各種體驗中慢慢長大！我們就一起來體驗焊接技術吧！孩子們認真仔細的狀態真是令人感動！ ??電焊工 ??電烙畫～畫畫有各種形式，各種材質！你肯定沒有體驗過這種 ??面食制作！吃是人的頭等大事！但雪白的面食是怎樣做出來的呢？每天的飯菜都是媽媽或者餐飲工作者做好端到你們面前，今天就體驗好吃的面食是怎樣來的 ??香囊制作 ??第三天風箏制作 孩子們席地而坐，用手中的畫筆繪制他們的青春和夢想，讓他們的青春和夢想隨風飄揚！飛上藍藍的天空，飛向遠方！ ??放飛紙鳶 ??制作蜻蜓 優秀的班集體?????? 和我們辛苦的鄭媽媽來張合影吧???? 一路高歌，快樂歸來?? ????三天時間的學農一轉眼就結束了，孩子們還意猶未盡就該踏上返程了！這次學農，不僅有各種體驗，每個孩子應該有不同的感受和收獲。耕讀文化作為中國傳統文化的重要組成部分，這種文化形態強調實踐、修養、家庭和教育的重要性，耕讀文化強調實踐，注重知行合一。在現代社會中，知識的應用和實踐能力變得越來越重要。希望孩子們在接下來的學習中，不斷學習創新，做一個真正的耕耘者！????三天來，感謝鄭老師辛苦的陪伴和照顧，感謝鄭老師給孩子們留下這些美好回憶！