<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 奔赴千里,</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一覽素質教育新視界;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 跨越山水,</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 重展課程改革新畫板。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 5月17日,省培計劃(2023)荊楚名家恩施州名師名校長培訓項目的第二階段——跟崗研修,已然臨近尾聲。</p><p class="ql-block"> 來自恩施的34位名師名校長齊聚在武漢光谷第十二小學,一邊繼續觀摩學習,進行交流探討,一邊回顧為期兩周的跟崗研修,總結梳理。</p> 近兩日課程回顧 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">5月16日 觀摩課后服務現場推進會</p><p class="ql-block"> 院長校長名師座談會</p><p class="ql-block">5月17日 觀看項目式學習成果驗收</p> <p class="ql-block"> 16日上午,第十二小的體育館二樓報告廳里,東湖高新區“雙減”課后服務現場推進會的聯排正在進行中。恩施州的名師名校長們到場全程觀摩。</p><p class="ql-block"> 會議主要包括三個篇章: </p><p class="ql-block"> ① 課后服務主題匯報</p><p class="ql-block"> ② 課后服務課程建設</p><p class="ql-block"> ③ 課后服務價值追尋</p> <p class="ql-block"> 第十二小的劉彩虹副校長作了題為《“無邊界共育”的課后服務新實踐》的主旨報告。她介紹了課后服務的時代背景和開展現場推進會的意義,以及學校落實課后服務的具體實踐。</p> <p class="ql-block"> 我們了解到,十二小開展課后服務的理念是全面打造“無邊界共育”,培養學習自主、生活自立、成長自覺、生命自然的適爾學子。</p><p class="ql-block"> “無邊界共育”課程體系用“1+2+X”來高度概括。</p><p class="ql-block"> “1”即 養成一個習慣,天天學業整理,“一個都不落下”。 </p><p class="ql-block"> “2”即關注生命生成,拓展“兩類”課程——“人文實踐課程群”和“實踐鍛煉課程群”。</p><p class="ql-block"> “X”即發現更多可能,指向多元課程,如:射箭特色課程、健康運動類課程、藝術修養類課程、科技探究類課程;傳統文化類課程、六大項目式課程、暖心服務課程。</p> <p class="ql-block"> 接著,十二小的幾位老師對課后服務的具體項目進行了發布。這些項目分別是:</p><p class="ql-block"> ①《學業整理課:讓學生在整理中學會學習——學業整理課探索實踐》;</p><p class="ql-block"> ②《基于項目式學習的課后服務新樣態》;</p><p class="ql-block"> ③《數字化賦能:讓課后服務精準又精彩》;</p><p class="ql-block"> ④《聚合校外資源,照亮更美的課后時光》。</p> <p class="ql-block"> 推進會上,學校展示了四個節目作為藝術課程的匯報演出。</p> <p class="ql-block"> 校悅爾合唱團演唱《適爾歌》。</p> <p class="ql-block"> 十二小的校本特色課程是射箭,這是結合課程藝術創編的主題舞蹈。</p> <p class="ql-block"> 兒童舞《露營日》。</p> <p class="ql-block"> 課后服務情景劇《那盞亮著的燈》。</p> <p class="ql-block"> 會上,高新區的幾位特級教師對推進會的各個步驟逐一提出了細致的改進建議。劉副校長表示,將會采納建議,對會議流程以及屏幕背景、環節銜接等方面繼續優化,以期用最好的狀態做正式推進會的呈現。</p> <p class="ql-block"> 湖北民族大學作為本次省培計劃C048項目的承辦單位,始終致力于“培養一批教育家型的教師和校長”的目標,悉心斟酌培訓課程,且注重跟蹤指導。</p><p class="ql-block"> 16日下午,來自湖北民族大學繼續教育學院的劉賢鋒院長、侯衛婭主任以及教師培訓引領專家馮軍校長,風塵仆仆地從恩施趕赴到武漢,看望在十二小跟崗學習的恩施州名師名校長們,并召開了座談會。</p><p class="ql-block"> 會上,作為培訓學員,恩施州名師名校長們人人發言,談參與研修學習的感想、收獲,也表達了學習中的困惑和對課程設置的一些建議。</p><p class="ql-block"> 劉院長、侯主任、馮校長對學員們提出的問題做了回應,鼓勵大家直面挑戰,勤奮耕耘,錘煉思想,實現成長突破,力爭成為具備引領力的未來教育家。學員們感受到了組織上的溫暖關懷和體察入微,充滿信心,倍受鼓舞,表示將不忘初心,砥礪前行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次培訓跟崗的樣本校---光谷第十二小,打造了一系列校本特色課程,其中包括分年級開展的“項目式主題學習”。該項目課程將“提升學生核心素養”落地生根,落實到位,獲得了學生和家長的高度認可。</p><p class="ql-block"> 一至六年級的項目式課程分別是:</p><p class="ql-block"> ① 一年級 “小鬼當家”</p><p class="ql-block"> ② 二年級“養蠶達人”</p><p class="ql-block"> ③ 三年級 “櫻花使者”</p><p class="ql-block"> ④ 四年級“光谷探秘”</p><p class="ql-block"> ⑤ 五年級“農耕體驗”</p><p class="ql-block"> ⑥ 六年級“畢業季里”</p> <p class="ql-block"> 17日上午,恰逢十二小對一年級“小鬼當家”主題的項目式學習進行成果驗收。恩施州名師名校長們到場參觀了驗收活動。</p><p class="ql-block"> 本次驗收以“游園會”的形式開展,旨在踐行“寬和?適爾”教育理念,培養學生動手能力和生活技能,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識。</p><p class="ql-block"> 游園會里有五大關卡,分別檢驗一年級孩子們的五項勞動技能:系鞋帶、整理書包、疊雨衣、剝豆子、垃圾分類、認識蔬菜。</p> <p class="ql-block"> 關卡一:系鞋帶。</p> <p class="ql-block"> 關卡二:整理小書包。</p> <p class="ql-block"> 關卡三:疊雨衣。</p> <p class="ql-block"> 關卡四:剝豆子。</p> <p class="ql-block"> 關卡五:垃圾分類。</p> <p class="ql-block"> 關卡六:認識蔬菜。</p> <p class="ql-block"> 孩子們自己設計的個性化闖關卡,五花八門的圖案,五彩斑斕的想象,真美好!</p> <p class="ql-block"> 孩子們游園闖關展技能,家長評委們在闖關卡上蓋章,給出三顆星、兩顆星、一顆星的評價。瞧!適爾學子們的臉上洋溢著成就感滿滿的笑容!</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。歷經兩周的跟崗學習,恩施州名師名校長們即將收拾行囊,回到恩施家鄉。我們將帶著滿滿的精神財富,將諸多感觸付諸實踐,或優化或升級,或改進或完善,化“異質”為“同質”催生“新質”,凝“理解”成“理念”促進“理想”,合衷共濟,潑墨弄彩,描繪恩施教育“流量”新藍圖!</p> <p class="ql-block"> 第三小組成員</p><p class="ql-block"> 張貴敏 付大甫 李品格 劉梅芳 </p><p class="ql-block"> 周麗娜 宋秀蓮 曾義 宋冬梅 </p><p class="ql-block"> 鐘玉蓉 何倩</p>
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